豐富多樣的情緒說課稿范文-資料下載頁
2024-12-06 00:28本頁面
【正文】 情緒？他們應該如何管理自己的情緒？ 根據(jù)學生回答，教師給予鼓勵和肯定，同時點出，要對自己的情緒負責，調(diào)整情緒把握度，我們的生活會更好。情緒是顆神奇果。 設計意圖：這是本課的拓展環(huán)節(jié)，既鞏固情緒的基本類型和作用，同時為下一框學會調(diào)空情緒奠定基礎。所以只要學生肯去思考，知道要對自己的情緒負責，調(diào)整情緒把握度就可以。 小結：情緒是一個萬花筒點綴著我們豐富多彩的生活，也是一把鋒利的雙刃劍，會產(chǎn)生積極和消極的影響。情緒還是一顆神奇果。我們要學會管理情緒，保持良好的情緒，讓神奇果為我們所用。 板書設計 豐富多樣的情緒 萬花筒——情緒：含義和四種基本類型。 雙刃劍——不同情緒產(chǎn)生不同影響：積極向上、良好情緒——積極影響 消極不良情緒——消極影響 神奇果——情緒管理：對自己的情緒負責；調(diào)整情緒把握度。 六、預測效果、反思： 通過游戲、討論、表演、看書和各種合作等活動，組織引導學生，成為課堂的主導者，能夠教好的調(diào)動學生的積極性，再加上老師有針對性的引導，應該能夠交好地實現(xiàn)預定的三個維度的教學目標。但樹立正確的情緒態(tài)度，學會正確認識和評價自己的情緒，在生活中的運用就不可預測了，需要實踐和更過的引導。還有，在本堂課的設計中沒有充分發(fā)揮多媒體的作用，是否可以適當?shù)耐ㄟ^多媒體來感知這是設計后我思考的比較多的問題。 我的說課到此結束，感謝各位，懇請各位批評指正，謝謝。
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