20xx年暑假三下鄉(xiāng)心得體會-資料下載頁
2024-12-05 23:20本頁面
【正文】 調(diào)查問卷，并耐心細致地向他們講解。李書記和另外幾位當?shù)毓ぷ魅藛T一直同我們在一起，更令人感動的是，他們還親自向行人發(fā)傳單發(fā)問卷做講解。用她們的話說，這些都是為了人民為了社會為了國家，每一位中國人應(yīng)該做的?？粗腥俗屑毜亻喿x傳單，然后好好地收起?？粗腥苏J真地填寫問卷，然后微笑著遞回我們。每位隊員心中都有說不出的激動，說不出的欣慰。雖然這些工作會比較乏味，但我們個個干得都很賣力。因為我們知道，這些是我們青年志愿者服務(wù)社會所要做的，單調(diào)中見真心，平凡中見偉大。7月19日，這天是我們計劃的整頓時間，整頓完后就排練節(jié)目。由于人員比較少，所以每位成員都不只一個節(jié)目，當然練起來就比較吃力了。特別是大家一起跳的集體舞，對于我這樣的舞盲來說實在是有點趕鴨子上架。想好好練，但似乎力不從心。最后發(fā)現(xiàn)，這事兒又應(yīng)證了那句老話“態(tài)度決定一切”。照例，早上六點集合晨練。由于聯(lián)誼會的任務(wù)臨時加重了，自然我們這些缺乏藝術(shù)細胞的就頭疼了。晨練時加上舞蹈排練，我們的“教練”領(lǐng)著我們做分解動作，大家都練得很認真，我也似乎把動作學會了。可是一到做連貫動作就不行了，完全跟不上節(jié)奏，動作也做不出來了。頓時，失望襲來，沮喪占據(jù)心間，覺得身為舞盲的我怎么學得了這么難的動作，煩躁的心是我干脆就站著不動了。就這樣，一早上什么也沒練成……但是時間已經(jīng)不多了，中午休息時就挨了頓訓，更確切地說應(yīng)該是又接受了一次教育?；仡^硬著頭皮看了幾遍視頻，又極不情愿地跟著他人單練了。一次次抬手，一次次踢腳，一次次轉(zhuǎn)身，一次次擊掌，在無奈中反反復(fù)復(fù)……漸漸地，熟練了。慢慢地，連貫了。終于，苦練還是有成果的，可算能連起來跳了。原來，跳舞即使是對一個舞盲也不是什么難事兒，關(guān)鍵看你如何看待它，如何對待它。這么簡單的道理我卻此時此刻才明白，真是慚愧!7月20日，這天是我們計劃中支教的第一天。教師，陽光下最偉大的職業(yè)。教師，人類靈魂的工程師。看著講臺下那一雙雙閃著光，充滿對知識渴望的眼睛，我的心觸電般地感動。夢想，每個人都有屬于自己的理想。三尺講臺，那將是我夢想起飛的地方。當我們來到浮山開始“三下鄉(xiāng)”活動，經(jīng)過幾天的支教活動，我更加堅定了自己的理想。用自己的翅膀載起這片土地，讓他遨游自己的天空，尋找自己的夢想。不長不短的45分鐘，一堂物理的基礎(chǔ)知識課在我緊張的心弦跳動下，結(jié)束了。我用了近二十年的時間，夢想著有這么個45分鐘時間來實現(xiàn)自己的夢想。四十五分鐘，說長不長，說短也不短，對于我來說，是一個質(zhì)的提升?？上Ш枚嘁磉_的知識要點還盡在肚中，尚未表達出來，自己的夢想尚未完成。在漫漫的等待中，天，亮了，翻開嶄新的一業(yè)。我也將面對一場新的考驗，面對一群比自己小許多的孩子，面對一張張?zhí)煺鏌o邪，充滿好奇的小臉，心更添幾絲慌張。面對那單純的孩子的世界，我知道自己不能馬虎，那是一張白紙，要書寫壯麗詩篇的白紙。伴著異常激動的心情，準備已久的知識要點隨著窗外的微風，從記憶的源泉里，汩汩而出?？粗_下，那些閃亮的眼睛，那些求知似渴的眼神，更加堅定地體現(xiàn)了我心中的那份信念，只有將自己的知識服務(wù)到社會，那才是學校培養(yǎng)我們的初衷。當然，支教活動也不是那么順利的。到達學校的當天，我們還不了解該地方學生的情況。為此，我們隊員開了會作了專門的討論。在這個會議上，隊員們都提出了各自的應(yīng)對妙招絕計。經(jīng)過當天晚上的休整和再準備，第二天，我們是胸有成竹地來到塘村小學準備開始第一天的支教。在與學生接觸后，我們才了解這些學生與以往支教的學生有所不同。他們大多都是留守兒童，沒人管束，缺乏家庭教育。所以他們都比較調(diào)皮、好動以及不聽管教等。在支教的第一天，我們隊員就清楚地意識到我們面對的是一幫難管教甚是頑劣的學生。在這七天的支教過程中，我們應(yīng)該怎樣與他們相處，怎樣才能順利地完成我們的課堂任務(wù)呢?對于我們來說，這是一個新的難題與挑戰(zhàn)。但是，我們相信只要真心、耐心地與孩子們一起學習、相處，是一定可以贏得孩子們的信賴與尊重的。我們始終信奉著：真誠是不會被拒絕的。在教學過程中，我們隊員都很用心很有耐心地去教學、與孩子們交流溝通。在我們認真有方法的教導(dǎo)下，孩子們慢慢地感受到了我們課堂的新穎、有趣以及其中的妙處。大多孩子開始喜歡上我們的課堂并也很樂意去配合老師的教學。但還是有個別學生喜歡在課堂上搗亂甚是與老師對著干的。比如應(yīng)對歡歡班的那幾個小男孩，我們隊員都感到很頭疼。這幾個孩子總喜歡在課堂上大喊大叫、追逐打鬧等，常是因為他們的搗蛋讓我們隊員的課難以繼續(xù)。該班的班主任鄧隊員一開始也給這種情況弄得焦頭爛額。但隨著對這幾個孩子的觀察了解中，她發(fā)現(xiàn)這幾個孩子中有一個領(lǐng)導(dǎo)型的孩子，他做什么其他的孩子也跟著去做。對此，她想出了讓“小領(lǐng)導(dǎo)”管頑童的方法。于是，鄧隊員就讓“小領(lǐng)導(dǎo)”當班長，并常常找他聊天，給予他真誠的關(guān)注與鼓勵。果然，在“小領(lǐng)導(dǎo)”作用下，歡歡班的課堂狀況好轉(zhuǎn)了很多。課堂的吵鬧雖然還會出現(xiàn)，但在“小領(lǐng)導(dǎo)”的幫忙管束下，課堂還是能較為愉快順利地完成。更讓人欣慰的是“小領(lǐng)導(dǎo)”領(lǐng)導(dǎo)下的這些孩子也最終感受到了我們的真心誠意，慢慢地喜歡上我們?nèi)撕驼n了。這才是我們價值的體現(xiàn)，祖國的教育事業(yè)需要我們。我對自己說，將來一定做個好老師!2021年暑假三下鄉(xiāng)心得體會
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