20xx干部個人現(xiàn)實表現(xiàn)材料4篇-資料下載頁
2024-12-05 22:56本頁面
【正文】 ，同比增長X％；規(guī)模以上企業(yè)全年完成主營業(yè)務(wù)收入X億元，同比增幅X%，完成社會消費品零售額X億元，同比增長X%；完成地方財政收入（可用財力）X萬元，農(nóng)民人均純收入達到X元，增幅X%；落實招商引資項目X個，總投資額X億元，到位資金X億元，同比增長X%?！ ∪?、履職盡責(zé)，突出黨建，錘煉過硬的基層組織。指導(dǎo)X個村全部簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書，帶頭主抓X個黨建項目，主持召開黨建工作大會，上專題黨課、級班子分析會、黨建工作例會，認(rèn)真研究提出政策措施，健全了領(lǐng)導(dǎo)干部包保村、選派黨建指導(dǎo)員、定期述職評議等制度，帶動領(lǐng)導(dǎo)干部每月至少X次到到村督導(dǎo)調(diào)研，每人至少結(jié)對幫扶X到X名困難黨員，形成了齊抓共管、層層落實的工作格局。積極貫徹落實鎮(zhèn)村雙“六個一”規(guī)定動作，以“五化五星”服務(wù)型黨組織創(chuàng)建為抓手，嚴(yán)格落實“黨員設(shè)崗定責(zé)”、村干部坐班、村務(wù)聯(lián)席會議、“四議兩公開”等制度，全年新發(fā)展黨X名，對X名不合格黨員進行處理，黨員隊伍的先進性、純潔性得到進一步提升；依托街道黨員教育中心，把所有農(nóng)村黨員全部輪訓(xùn)一遍，先后在X個村開設(shè)群眾講堂，解決群眾訴求X件。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，制定整改措施X類X項，整改了一批群眾反映的突出問題，先后整頓了X個軟弱渙散的黨組織，撤換了村（社區(qū)）黨組織書記X人、主任X人，誡勉談話X人；先后投資X余萬元用于X個社區(qū)服務(wù)場所建設(shè)，撥付X萬元用于社區(qū)為民服務(wù)專項經(jīng)費；加強整治村級辦公場所，去年來連續(xù)新建X處，修繕X處，目前已全部實現(xiàn)達標(biāo)?！ ∷摹⒕劢姑裆?，多點發(fā)力，推進文明的生態(tài)創(chuàng)建。以推進實事建設(shè)提升群眾滿意度和幸福感為抓手。篩選出群眾最關(guān)心的熱點、難點問題加以解決，加大人力、物力投入推進實事建設(shè)，全年用于教育、農(nóng)林水、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、科技支出X萬元，占財政總支出的X%；狠抓了村級幸福院建設(shè)工作，建起了X、X等X個村幸福院，解決了農(nóng)村老人的養(yǎng)老難題；全面實施環(huán)衛(wèi)一體化管理，采取戶分類、村收集，鎮(zhèn)運輸、縣處理的方法，建立了鄉(xiāng)村環(huán)境保潔長效管理機制，徹底解決了農(nóng)村環(huán)境臟亂差的問題；全面推進鄉(xiāng)村文明行動，大力開展文體廣場建設(shè)、文化隊伍建設(shè)、環(huán)境整治、四德工程等，改善了群眾的生產(chǎn)生活條件，活躍了群眾的精神文化生活?！ ∥?、廉潔自律，克己奉公，樹立良好的干部形象。嚴(yán)格貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔自律方面的各項規(guī)定，防微杜漸，筑牢廉潔從政的思想防線，嚴(yán)以律己，率先垂范，秉公辦事，堅持民主集中制，做到主管而不專斷，在位謀政，勤政為民，牢固樹立敬業(yè)精神和社會責(zé)任感，始終保持工作激情，腳踏實地、埋頭苦干，出實招，干實事，求實效，以謀事、干事來凝聚力量。講修德，講廉恥，講榮辱，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，自覺向組織報告?zhèn)€人重大事項，自覺接受黨和群眾監(jiān)督，在思想上、行動上、作風(fēng)上做到立黨為公，執(zhí)政為民?！ ×?、缺點和不足 基層黨組織建設(shè)投入精力偏少。對村級工作經(jīng)濟保障方面下力不夠，經(jīng)費不足，一些基層黨組織學(xué)習(xí)教育難、開展活動難，推進工作難。還有X個村活動場所不達標(biāo)?！ 〗y(tǒng)籌推進有差距。盡管在推動城市社區(qū)和農(nóng)村服務(wù)型黨組織建設(shè)方面探索提出了一些行之有效的措施和辦法，但統(tǒng)籌推進其他領(lǐng)域黨建工作力度不大，致使抓服務(wù)型黨組織建設(shè)進展不均衡，全街道X個非公有制經(jīng)濟組織、X個社會組織的黨建工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，黨建工作總體發(fā)展不平衡。社區(qū)黨組織“機關(guān)化”傾向突出，聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”沒有真正打通。 黨員干部隊伍教育管理不到位。對農(nóng)村黨組織重班子建設(shè)、輕組織建設(shè)，教育管理基層干部的針對性、實效性有待提高，對流動黨員的管理缺乏有效手段。
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