【正文】 　?。?）開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的?！　。?）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。　　專家引領　　學校聘請有關專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導?！　∥?、主要措施：　　提高認識是做好校本培訓工作的關鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學能力相結合，扎扎實實做好各項工作。　　加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。　　充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案?！　⌒１九嘤柵c課題研究相結合，圍繞學?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高?！　￠_展“五個一”活動，即教師每學期研讀一本教育理論專著；每月研讀一本業(yè)務雜志；每月上交兩篇教育故事，每學期開放一節(jié)研討課，每學期做一次專題演講?！　×W校校本培訓領導小組名單　　組長：　　副組長：　　組員：　　承擔的主要任務：　　全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。　　負責校本培訓方案的制度，實施和考核工作?！　≌怼⒘舸嬗嘘P繼續(xù)教育的資料，考核成績，建立培訓檔案等。　　七、時間安排：　　三月：　　制定學校校本培訓計劃?！　⌒薷耐晟聘髡n題組科研工作計劃?！　　伴_展同上一節(jié)課”課堂教學研討活動。　　制定個人專業(yè)發(fā)展計劃?！　〗⒔處熍嘤枡n案?！　⊥瓿蓛善逃适?。　　完成“我的學生我滿意”活動方案?！　∷脑拢骸　z查教師自學筆記。　　薄弱環(huán)節(jié)，薄弱學科教學研究?！　≌n題小組會議，匯報各小學教研、科研工作情況。　　德育活動課研究。　　專題報告會：①學?？蒲姓n題詮釋；②教師怎樣做科研?！　￠_展“我的學生我滿意”活動　　五月：　　檢查教師教育故事?！　　凹议L開放日”開放課堂、展示教師備課本、學生作業(yè)本?！　〗處熒除埢顒印獩]有教不好的學生　　教科研領導小組會?！　×拢骸　⊥晟平處熍嘤枡n案?！　】偨Y培訓工作?！　z查教師培訓計劃落實情況。　　小學校本培訓工作計劃9　　一、指導思想　　以課程改革為中心，以深化教學研究為動力，以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術應用能力；積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局?！　《?、調整校本培訓領導小組，具體領導校本培訓工作?！　〗M長：　　副組長：　　成員：　　三、研修目標　　通過開展校本研修，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結構，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍。　　四、研修內容　　通過開展以校本研修為主要形式的教師繼續(xù)教育，為教師營造終身教育，終身學習的氛圍?！　煹屡嘤枴ＵJ真組織教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以“靜心教書、潛心育人、真心愛生”為主題，開展“我寫我的教育敘事”活動。結合學校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質，依法施教，以自身良好的師德師風、教師形象去感染學生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學生。　　教育理論和專業(yè)知識的培訓。根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，結合本學期基于問題學習的主題活動，進一步組織教師學習現(xiàn)代教育理論以及相關的理論知識，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識，不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業(yè)知識，更好地完成教育教學任務?！　〖訌娦抡n程后續(xù)培訓。深入學習課改理論，促進教師不斷更新教育教學觀念，轉變教與學的方式，積極探索教法的改進和學法的指導，實現(xiàn)高效的課堂教學。　　教育教學能力培訓。根據教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，本學期學校圍繞“對教學中，讓學生的想象力不再枯竭探索”這一主題，開展教學活動，在改進課堂教學模式方面，對教師進行培訓與實踐研究。把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高課堂效益。　　加強現(xiàn)代教育技術培訓，提高教師教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。　　青年教師、骨干教師的培訓。采取以點帶面、新老結合的途徑，加強對青年教師的培養(yǎng)。建立一支骨干教師、學科帶頭人、優(yōu)秀教師三個層次的師德良、師業(yè)精的優(yōu)秀教師隊伍?！　∥?、研修形式　　培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，教研培訓為輔、以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，通過培訓提高教師的專業(yè)素質，促使教師自我完善，采用聽、說、看、做、寫等形式開展。　　專題講座。聘請教研員、校內外有一定經驗和知名度的教師，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，本學期將進一步解讀課程標準，提高教師解讀教材的能力，深刻把握教材內容，理清知識間內再聯(lián)系，科學合理的處理教材，幫助教師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識?！　ｎ}討論、研究。圍繞教育教學中出現(xiàn)的帶有共性、有研究價值的問題，對“培養(yǎng)學生閱讀興趣”專題，組織教師進行集體備課，本學期將采取抽簽點備的形式，了解教師對課程的構思和設計，合理創(chuàng)設教學情景，科學設計問題的發(fā)生過程，知識應用過程和師生互動過程，在此基礎上，開展研究課活動。在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高?！　〗Y合學科特點，運用現(xiàn)代信息技術和借助多媒體，組織教師觀看有關課改、教學、師德等方面的錄象，并做深入的研討和學習?！　⊥ㄟ^撰寫教學敘事、案例、論文、經驗、心得、反思等，提升教師基本素質和業(yè)務水平?！　×⒀行薜膶嵤　嵤┑脑瓌t　　堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，解決教育教學實際問題。幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標，調動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。堅持教學研一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中?！　】己伺c管理　　建立校級考核管理模式，學校負責對教師各種學習按規(guī)定要求參加，折合學時，做好教師參加繼續(xù)教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載，認真做好審核工作?！　W時安排　　本年度每個教師要參加至少24學時的校本培訓?！　∑?、組織與保障　　按已成立的繼續(xù)教育領導小組職責，認真組織此項工作，確保校本培訓工作順利進行。　　完善制度，加強督查　　學習制度：每周二、周三下午為為校統(tǒng)一安排學習、活動時間，平時老師抽時間自學?！　】记谥贫龋悍矊倮^續(xù)教育活動、學習，均隨時作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據?！　z查、登記制度：每位教師有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；每兩周一個案例；每月一節(jié)研究課；每月提一個有關教育教學問題。對以上工作及時檢查、記錄學時學分。　　認真考核，獎懲兌現(xiàn)　　學校要把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中，對繼續(xù)教育工作任務的履行，與教師評職、評先、評優(yōu)、評骨干掛勾，對未完成此項工作學時學分的實行一票否決?！　”ＷC經費投入落實，為教師學習、培訓提供必要的物質條件，購置有關的圖書資料、設備設施?！?020年小學校本培訓工作計劃范文（精選9篇）】