20xx師徒結(jié)對徒弟總結(jié)(8篇)-資料下載頁
2024-12-05 22:19本頁面
【正文】 ，這樣好讓們在以后的授課中得以改善，慢慢完善自己，充實自己，另外，有更多的老師來聽們的課，們就更加有信心，用行動來證明自己，讓更多的老師來欣賞自己。 如何備課?備課是們每一位老師最不可少的事情，要想講好一節(jié)課，那么你務(wù)必先備好課，要對本節(jié)課很精通，很明白，很熟悉，這樣們在講課時才能游刃有余，才能超常發(fā)揮們的水平，們的語言才更加流利，們的思維才變得活躍，這樣們的知識才得于展示給學(xué)生。經(jīng)常要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，因此備課時會個性注意以終為始。也就是個性注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與交流，使的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓少走了不少彎路。 們要善于發(fā)現(xiàn)們的優(yōu)點，在更多的時候，們卻發(fā)現(xiàn)不了們的缺點，那么們就要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給評課時，會反饋出很多自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。一個人有很多的優(yōu)點那是天大的好事，但是缺點的存在是正常的，只要們認(rèn)識到它，就能夠去改善它，把它變?yōu)閭兊膬?yōu)點。的師傅在評課時對的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。 聽師傅的課要學(xué)什么?第一次聽師傅的課的時候，真不知道聽什么?但自從聽了一位教育專家的講座后，深有體會，原來聽課并沒有這么簡單。慢慢地聽課聽得多了，不知不覺感到有很大收獲。張老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學(xué)生的用心性，真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍成長。然后一齊交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，慢慢體味到了他思想的靈動，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，受益匪淺。 作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在老教師的要求、指導(dǎo)下，堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心理解師傅的推薦，修改不足，更好地吃透教材。這一學(xué)期以來，又得到了張老師的悉心指導(dǎo)，在他認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，各方面都有了必須的提高。因此要衷心感謝學(xué)校為帶給了這樣的機會，衷心感謝張老師對的幫忙和關(guān)心，使成為師徒結(jié)對活動的受益者。 2020師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 第八篇： 為了幫助新教師盡快的成長，們學(xué)校一直在開展“師徒結(jié)對”活動。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了。十分幸運的得到教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的嚴(yán)淑麗老師指導(dǎo)，讓不僅在教育、教學(xué)上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面受益匪淺。 平日里，師傅鼓勵多學(xué)、多練。常常督促多看教學(xué)用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方，向他們學(xué)習(xí)如何掌握教材，如何備課，在課堂上如何組織語言及駕馭課堂的能力。課下堅持寫好聽課評價，在吸取別人豐富的經(jīng)驗同時，再加入自己的想法，把這些應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。課外，還要閱讀教育教學(xué)書刊，通過多種方式獲取信息，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念。 互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。每周都會聽師傅執(zhí)教一至兩節(jié)課，從教學(xué)中學(xué)習(xí)師傅的長處，設(shè)計教案、提問的技巧，駕馭課堂的魅力。而師傅也會抽出時間聽執(zhí)教，并耐心地指出的進(jìn)步、教案的不足之處及需要改進(jìn)的地方。 十一月，新進(jìn)教師優(yōu)質(zhì)課比賽中，師傅指導(dǎo)上了一節(jié)《雨點兒》。課前，師傅和一起挑選課文、分析課文、研究課文。然后每次都會很認(rèn)原地真地看的教案設(shè)計，仔細(xì)地聽上的試教課，并中肯地指出需要改進(jìn)的地方，和一同修改教案。一而再，再而三的細(xì)心指導(dǎo)，給予最大的鼓勵，也使信心倍增。最終這堂課得到了較好的評價，而這一切都離不開師傅的悉心指導(dǎo)。 通過的親身經(jīng)歷，感到“師徒結(jié)對”意義非凡。它就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在與師傅之間，使們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而各方面都有所提高。 一學(xué)期以來，在師傅的影響和熏陶之下，教學(xué)有了很大的進(jìn)步。所有的這些都與師傅的教導(dǎo)和關(guān)心是分不開的。今后將繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步，不辜負(fù)師傅及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的期望。
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