20xx優(yōu)秀班主任演講稿-資料下載頁
2024-12-05 22:16本頁面
【正文】 同學們發(fā)自內心的給父母親寫一封信，上周五我在感恩教育的班會課上，我改變了空洞說教的方法，給學生看了許多生動的圖片，許多生活的實例，還講了個羊跪乳，烏反哺的故事。完了還講了一篇學生的真實作文： 一天，一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上，老爺爺看到前方樹上有鳥，問兒子：樹上是什么?兒子說：烏鴉。過了一會兒，老爺爺又看到前方樹上有鳥。又問兒子：樹上是什么?兒子不耐煩的說：烏鴉!后來，前方又出現(xiàn)了棲息著鳥兒的樹，老爺子再次問兒子：樹上是什么?兒子急了：我不是說過了嗎?是烏鴉!真啰嗦!老爺子不再說話了。到了家里以后，老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經發(fā)黃的日記，兒子翻過一看，這是自己小時候父親寫的日記，上面寫著：今天我?guī)е鴥鹤尤ネ?，兒子連續(xù)問了幾次樹上的鳥兒是什么?我高興地告訴他是烏鴉。兒子長大了，會問了，我真幸福!看到這里，兒子哭了，抱住年邁的老父親，說：爸，您盡管問吧，樹上的鳥兒是烏鴉! 這個故事講完，教室里很安靜，學生的感受可想而知。 我們作為教育者必須明白我們的社會需要人才，但是我們更在乎培養(yǎng)的是人，是有德行的人?！ ∥?、處理好與科任老師的關系?！ ? 尊重、采納科任老師提出的建議和意見。一個班級的教學人員組成后，要尊重、采納科任老師提出的建議和意見，并迅速實施，不僅能促進工作，激發(fā)他們關心班級工作的熱情，也讓科任老師愉快教學?！ 澜麑W生中不尊重科任老師的言行?！ “嘀魅卫蠋熞浞掷酶鞣N機會，主動宣傳科任老師的長處、優(yōu)點和勞動成果，盡量樹立他們在學生心目的威信。多教育引導學生多做自我批評，正確對待科任老師在教學工作中的不足與失誤。切忌長學生老氣而滅科任老師的威風?！ ≈鲃訁f(xié)助科任老師處理教學中出現(xiàn)的問題?！ ∫斫夂兔靼?，協(xié)助科任老師解決教學中出現(xiàn)和遇到的困難，與解決班務工作中存在的問題有密切關系。從某種意義上講，科任老師要解決的問題，就是班務工作中要解決的問題之一?！ 〗Y束語：我沒有崇高的誓言，我只是用真心來對待我的學生，讓他們體會我的真情。高爾基說：只有愛孩子的人，他才可以教育學生。的卻，教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。愿每個教育者像愛著自己的孩子那樣愛著自己的學生，多想想假如，我是孩子。 假如，是我的孩子這句話，這樣，你的心里一定充盈著滿滿的濃濃的愛意。
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