20xx年小學(xué)德育工作計(jì)劃的范文-資料下載頁
2024-12-05 22:11本頁面
【正文】 的身心健康. 把家長團(tuán)結(jié)在學(xué)校中心工作的周圍，讓家長發(fā)揮更大的作用?！ ∪?、具體措施 1 加強(qiáng)對(duì)班主任、生活教師的管理，公平、公正、公開，實(shí)事求是地對(duì)教師進(jìn)行考核。為教師們提供展示自己的機(jī)會(huì)，珍惜、愛護(hù)每一位教師，及時(shí)溝通，做好知心人。減輕教師們的工作負(fù)擔(dān)，讓每位教師都能靜下心來研究學(xué)生，達(dá)到良好的教育效果。 利用德育科研，使得德育活動(dòng)更具實(shí)效性?！ ?1)德育處將主動(dòng)與市教科所聯(lián)系，了解目前德育研究活動(dòng)的內(nèi)容和 要求。帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并勤于投身德育實(shí)踐，反思教育行為的成敗得失，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高德育理論工作的水平?！ ?2)在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，德育處將進(jìn)一步密切聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)德育管理，分解德育目標(biāo)，強(qiáng)化德育管理隊(duì)伍，明確崗位職責(zé)，落實(shí)“學(xué)部主任室德育處大隊(duì)部、生活區(qū)班級(jí)、宿舍”五級(jí)管理體制。利用節(jié)日、紀(jì)念日等進(jìn)行主題教育系列活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等?！ ∶鞔_工作中心，分步組織實(shí)施“全人教育”，重點(diǎn)：學(xué)生文明懂禮、家校一致、身心健康。本學(xué)年，德育處在學(xué)校、學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展德育活動(dòng)?！ 〈胧骸 ?1) 制定期末評(píng)先新標(biāo)準(zhǔn)，使之更個(gè)性化、更符合現(xiàn)代育人觀念。 (2) 建立健全《**市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明禮儀》標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善考評(píng)制度?！ ?3) 指導(dǎo)各班做好 “在校是個(gè)好學(xué)生、在家是個(gè)好孩子”的周、月評(píng)比?！ 「髂甓文繕?biāo)： 低年級(jí)：懂得日常行為規(guī)范并努力做到，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣?！ ≈心昙?jí)：懂得社會(huì)生活常識(shí)和社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有自我約束力。 高年級(jí)：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具備良好的心理品質(zhì)和辨別是非的能力。 4 、從上至下,學(xué)生安全教育常抓不懈。繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》。教育學(xué)生自覺遵守有關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力：自防、自護(hù)、自救。加強(qiáng)防火、防盜、防意外事故的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生在校內(nèi)外健康成長。特別要加強(qiáng)學(xué)生寄宿管理、生活指導(dǎo)的工作，加強(qiáng)課間活動(dòng)、兩休、晚自習(xí)后學(xué)生的管理工作。發(fā)揮值周教師、校保安的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，嚴(yán)防死守，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患?！ ? 、重視心理健康教育?！ ?1)本學(xué)期，從行為習(xí)慣養(yǎng)成教育入手，包括進(jìn)行社會(huì)公德教育、愛心教育及生活常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，從小奠定一個(gè)良好的行為和認(rèn)知基礎(chǔ)?！ ?2)持續(xù)不斷地做好學(xué)生心理輔導(dǎo)與教育工作。一要把“知心大朋友”信箱建立起來，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)教育幫助。二要利用健教課進(jìn)行心理健康教育，用豐富多彩的心理教育活動(dòng)來營造寬松的心理環(huán)境。 (3)加強(qiáng)心理健康教育的研究工作，要求班主任和生活老師寫好心理個(gè)案和心理教育工作總結(jié)?！ ∶芮袑W(xué)校、家庭、社會(huì)三者的關(guān)系，有效開展各項(xiàng)工作?！ ?1)了解家長的想法，通過我們的努力，讓家長看到孩子的成長?！ ?2)每學(xué)期進(jìn)行一次“優(yōu)秀家長”評(píng)比?！ ?yōu)化德育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)德育氛圍。 除在對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)進(jìn)行常規(guī)的美化外，還利用學(xué)生們喜歡的節(jié)日布置環(huán)境，環(huán)境布置提倡個(gè)性化、特色化。進(jìn)一步加大凈化校園的力度，做到“日檢查、周評(píng)比”，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”2019年小學(xué)德育工作計(jì)劃的范文
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