20xx六年級班主任述職報告-資料下載頁
2024-12-05 22:08本頁面
【正文】 細無聲，希望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。 二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學習環(huán)境。 開學初，我對班級也不了解，學生對我也不適應，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到這里，所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學生的積極性很高，每天都很認真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們在進步著。 三、積極參加各項活動，培養(yǎng)學生集體榮譽感。 每項活動的對比就能看出各班的能力，同時也能培養(yǎng)學生的集體榮譽感，為班爭光的信念。每次活動之前，我們都要精心設(shè)計，刻苦訓練。 在慶祝建國六十周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎。 在英語背誦比賽中榮獲團體優(yōu)勝獎。 在慶祝建國六十周年的詩歌朗誦中兩位同學都獲三等獎。 別看這些小小的獎項，它可是班級凝聚力的體現(xiàn)啊! 四、因材施教，提升學生的綜合素質(zhì)。 為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好，針對學生的不同特點，分配不同的任務。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報。生性好動的學生看情況領(lǐng)水。細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物。號召力強，有領(lǐng)導能力的學生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。 在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題： 學生的自制力差，不會自學。 學生能力懸殊大。 學生興趣愛好不廣泛。 班級的學習氣氛還不夠濃。 我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學校和各位老師給我們多提指導性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。 述職人： 20xx年xx月xx日
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