20xx年秋季開學(xué)工作動(dòng)員會(huì)交流發(fā)言稿-資料下載頁
2024-12-05 22:06本頁面
【正文】 步開闊學(xué)生視野，拓寬學(xué)生升學(xué)渠道。六、理性反思不足 精準(zhǔn)規(guī)劃未來缺乏優(yōu)秀的國際教學(xué)材料和教學(xué)人員，很難培養(yǎng)出具有國際思維和國際視野之人才。目前我校優(yōu)質(zhì)的國外教育資源引進(jìn)不夠，主要體現(xiàn)在教材和師資短缺，尤其是外籍教師，導(dǎo)致每個(gè)年級(jí)的外教常態(tài)性教學(xué)不夠；由于政策限制，每年公派赴海外學(xué)習(xí)的教師人數(shù)相對(duì)不夠；在校園國際化打造上，因受學(xué)校整體規(guī)劃及經(jīng)費(fèi)因素限制，教育國際化宣傳還滯后，整個(gè)校園國際化氛圍不明顯。今后，學(xué)校將不斷完善教師培訓(xùn)體系，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)技能與國際視野的融合度。通過研修培訓(xùn)、分享交流、參觀借鑒等方式，培養(yǎng)教育國際化教學(xué)科研骨干、管理名師和領(lǐng)軍人才；不斷構(gòu)建國際化教育的學(xué)科體系，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提升師生國際視野和國際化素養(yǎng)儲(chǔ)備；加快校園國際化氛圍打造，真正實(shí)現(xiàn)雙語教學(xué)和文化宣傳，提升文化自信，引領(lǐng)師生放眼未來，走向世界；啟動(dòng)開設(shè)高中國際課程班，提升學(xué)校教師教育國際化步伐，拓寬學(xué)生升學(xué)道路。教育國際化的單一與多樣性、國際化與本土化、特殊性與普遍性等問題將長期存在于教育改革和辦學(xué)發(fā)展中。我校教育國際化起步晚，但勁頭足。雖面臨不少挑戰(zhàn)，但有諸多機(jī)遇。我們相信，在上級(jí)各部門的關(guān)心與支持下，通過全體簡中人的共同努力，我校教育國際化定會(huì)加快步伐，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
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