20xx-20xx學(xué)年人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試卷-資料下載頁(yè)
2024-12-05 22:01本頁(yè)面
【正文】 彩那天》中的父親：（ ）（5）、《將心比心》中的母親：（ ）小英雄雨來(lái)一課的六個(gè)小標(biāo)題依次為： 、 、 、 、 、 、 。十、綜合性學(xué)習(xí)﹙6分﹚大自然是人類(lèi)的老師，給了我們?cè)S多啟示，懷著濃厚的興趣，我通過(guò)課外閱讀知道了：植物方面受到的啟示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿動(dòng)物方面受到的啟示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這一單元的學(xué)習(xí)也讓我受到了啟示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。十一、閱讀片段做題。（9分）“村子里就剩下你一個(gè)了嗎 ？” 軍官繼續(xù)盤(pán)問(wèn)他。 怎么會(huì)就剩下我一個(gè) 這里有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多著呢 夜鶯倒是只有我一個(gè) “你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話(huà)，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人。” “人哪?戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了。”小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——就都跑了?！?綠色 “蠢東西！”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。給空白處補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)（2分）這是著重于＿＿＿＿＿＿描寫(xiě)的方法來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)出小夜鶯＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。（2分）請(qǐng)寫(xiě)出小夜鶯“一語(yǔ)雙關(guān)”的事物及其意義（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1 習(xí)作（20分） 我們每個(gè)人的成長(zhǎng)無(wú)不浸透著老師的心血。回首往事，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)......都有可能停留在你生命的某一處角落，讓你的心靈一下子澄澈起來(lái)。請(qǐng)選擇教過(guò)你的老師中的一位，通過(guò)具體事例寫(xiě)出老師的優(yōu)秀皮質(zhì)。題目自擬，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，注意錯(cuò)別字。w W w .x K b o M
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