高一數(shù)學教師工作計劃范例-資料下載頁
2024-12-05 01:52本頁面
【正文】 學，培養(yǎng)學生思維的周密性及思維的邏輯性?！ ?2)通過不等式、函數(shù)的一題多解、多題一解，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力?！ ?3)通過不等式、函數(shù)的引伸、推廣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。 (4)加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合的能力?！ ?5)通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學生掌握轉(zhuǎn)化思想方法。 (三)知識目標 、簡易邏輯 (1)理解集合、子集、補訂、交集、包含、并會用它們正確表示一些簡單的集合. (2)理解邏輯聯(lián)結(jié)詞”或”、”且”、”非”、必要條件及充要條件的意義. (3)掌握一元二次不等式、絕對值不等式的解法?！ ?1)了解映射的概念，理解函數(shù)的概念. (2)了解函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的概念，掌握判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性的方法. (3)了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系，會求一些簡單函數(shù)的反函數(shù). (4)理解分數(shù)指數(shù)冪的概念，、圖像和性質(zhì). (5)理解對數(shù)的概念，、圖像和性質(zhì). (6)能夠運用函數(shù)的性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決某些簡單的實際問題. (1)理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列通項公式的意義，了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項. (2)理解等差數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列的通項公式與前n項和公式，并能解決簡單的實際問題. (3)理解等比數(shù)列的概念，掌握等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式，并能解決簡單的實際問題. 三、教學重點 集合、子集、補集、交集、 . 、函數(shù)、函數(shù)的單調(diào)性、反函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用. . . 四、教學難點 、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù) 、等比數(shù)列的性質(zhì) 五、工作措施. 抓好課堂教學，提高教學效益?！ ≌n堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是大面積提高數(shù)學成績的主途徑。 (1)、扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的實質(zhì)，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題、月考題?！ ?2)、加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，通過”知識的產(chǎn)生，發(fā)展”，逐步形成知識體系；通過”知識質(zhì)疑、展活”遷移知識、應(yīng)用知識，提高能力。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成績?！ 〖訌娬n外輔導，提高競爭能力。 課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段?！ ?1)加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導，提高學習興趣?！ ?2)加強學習方法的指導，全方面提高他們的數(shù)學能力，特別是自主能力，并通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學成績更上一城樓?！ ?3)加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關(guān)鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別加集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數(shù)學成績有質(zhì)的飛躍?！ 「愫脝卧荚?、階段性考試的分析?！ W生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解?！ ×?、目標 及格率不低于98%。 人平比年級平均高15分以上。 高一數(shù)學教師工作計劃范例
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1