生物個(gè)人校本研修計(jì)劃模板-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:41本頁(yè)面
【正文】 究?！ W(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。 以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平?！ W(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德?！ W(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí)，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高?！ 。ㄎ澹﹤€(gè)人博客 個(gè)人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客?！ 〕浞掷煤镁W(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個(gè)人博客?！ ×康囊螅荷蟼髟瓌?chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評(píng)論每月5條以上?！ 。┭芯空撐摹 ≌撐闹黝}：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑，談自己的體會(huì)、思考?！ ∪W(xué)習(xí)形式： 積極參加校本教研活動(dòng)，努力解決在新課程改革中遇到的各種問(wèn)題，營(yíng)造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè)。 創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動(dòng)，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案?！ ∩罨此夹徒萄谢顒?dòng)，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(zhǎng)反思，課前和課后的反思?！ ∶恐茏鲆淮谓毯蠓此迹吭聦懸黄虒W(xué)案例或隨筆，每學(xué)期至少讀一本教育專著，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課?！ 〕浞掷米陨硇畔⒓夹g(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。
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