有關(guān)于冬至的教案-資料下載頁
2024-12-04 22:28本頁面
【正文】 捶搗，直到米粒全都一起為止。 ?。?）幼兒觀看搗米操作情況?！ 。?）幼兒嘗試、腦沁 ?。?）幼兒說說淘米的感覺。幼：好重，抬不動；太累了，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起?！ F米團 ?。?）師：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉 ?。?）師：鏟一部分米團放入手中，捏出小塊拉斷。好嗎？ ?。?）幼兒操作，講述操作細節(jié)。幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了；米團軟軟的像棉花，就是太粘手了…… 滾豆沙 ?。?）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道?！ 煟耗銈儊韲L嘗自己捏出來的麻團?！ ∮祝旱牟辉趺春贸??！ 煟哼@個好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜。 師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻?！ 。?）觀看客座教師滾豆挲。 ?。?）師幼共同嘗試滾豆覬 幼兒品嘗。 （四）小結(jié)。 師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！ 師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果。 ?。ㄎ澹┭由旎顒樱ɑ赜變簣@嘗試做麻糍） 師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！ 幼兒嘗試制作麻糍?！ ∮變浩穱L。推薦閱讀： 有關(guān)于冬至的教案6學習目標： 正確認讀本課1個要求會認的生字，掌握4個要求會寫的生字?！ ≌_、流利、有感情地朗課文，背誦課文第二自然段?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活得美好?！ W習過程： 一、課前準備 搜集二十四節(jié)氣以及“冬至”的相資料，知道冬至的特點。（寫在下面） 二、導入課文：古人認為到了冬至，雖然還在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠了。在這樣的日子里，你還會有什么樣的夢想呢？你知道作者在冬季里有什么樣的夢想嗎？現(xiàn)在就走進課文去看看作者在冬季里的夢想吧。 三、初讀課文，整體感知 用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀正確。不能少于3遍 把你不懂的詞語寫在下面，并借助工具書或聯(lián)系上下文弄會了?！ ≡僮x課文，把課文讀通順內(nèi)、流利。不能少于4遍 課文主要講了什么？ 四、精讀課文，暢談感受 默讀課文，思考：為什么說冬至的夢是“溫暖的夢、希望的夢”？一邊讀課文，一邊勾畫并把感受寫在適當位置。把完整的答案寫在下面?！ ∥闹袃纱螌懙矫坊▓D，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感？ 寒冷的冬至，都有誰“開始做著己的溫暖的夢、希望的夢”？ 結(jié)合課題和課文中心句，說說面的話表達作者怎樣的感情？ 哦，我多么向往明朗的溫的春天，我更深深地懷念那無數(shù)個漫長的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢！ 背誦二十四節(jié)氣歌
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