有關(guān)于冬至的教案-資料下載頁
2024-12-04 22:28本頁面
【正文】 捶搗，直到米粒全都一起為止?！ 。?）幼兒觀看搗米操作情況?！ 。?）幼兒嘗試、腦沁 ?。?）幼兒說說淘米的感覺。幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起?！ F(tuán)米團(tuán) （1）師：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉 ?。?）師：鏟一部分米團(tuán)放入手中，捏出小塊拉斷。好嗎？ ?。?）幼兒操作，講述操作細(xì)節(jié)。幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了…… 滾豆沙 ?。?）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道?！ 煟耗銈儊韲L嘗自己捏出來的麻團(tuán)?！ ∮祝旱牟辉趺春贸浴！ 煟哼@個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）幼：又香又甜?！ 煟核宰雎轸俚淖詈笠徊骄褪且獫L上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻?！ 。?）觀看客座教師滾豆挲?！ 。?）師幼共同嘗試滾豆覬 幼兒品嘗?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié)?！ 煟盒∨笥?，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？幼：好吃！ 師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果?！ 。ㄎ澹┭由旎顒?dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍） 師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！ 幼兒嘗試制作麻糍?！ ∮變浩穱L。推薦閱讀： 有關(guān)于冬至的教案6學(xué)習(xí)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀本課1個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握4個(gè)要求會(huì)寫的生字?！ ≌_、流利、有感情地朗課文，背誦課文第二自然段?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)“我”和爺爺向往、熱愛春天的情感，感受生活得美好?！ W(xué)習(xí)過程： 一、課前準(zhǔn)備 搜集二十四節(jié)氣以及“冬至”的相資料，知道冬至的特點(diǎn)。（寫在下面） 二、導(dǎo)入課文：古人認(rèn)為到了冬至，雖然還在寒冷的季節(jié)，但春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。在這樣的日子里，你還會(huì)有什么樣的夢(mèng)想呢？你知道作者在冬季里有什么樣的夢(mèng)想嗎？現(xiàn)在就走進(jìn)課文去看看作者在冬季里的夢(mèng)想吧?！ ∪⒊踝x課文，整體感知 用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀正確。不能少于3遍 把你不懂的詞語寫在下面，并借助工具書或聯(lián)系上下文弄會(huì)了?！ ≡僮x課文，把課文讀通順內(nèi)、流利。不能少于4遍 課文主要講了什么？ 四、精讀課文，暢談感受 默讀課文，思考：為什么說冬至的夢(mèng)是“溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)”？一邊讀課文，一邊勾畫并把感受寫在適當(dāng)位置。把完整的答案寫在下面。 文中兩次寫到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感？ 寒冷的冬至，都有誰“開始做著己的溫暖的夢(mèng)、希望的夢(mèng)”？ 結(jié)合課題和課文中心句，說說面的話表達(dá)作者怎樣的感情？ 哦，我多么向往明朗的溫的春天，我更深深地懷念那無數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的冬夜里曾經(jīng)做過的溫暖的夢(mèng)！ 背誦二十四節(jié)氣歌
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