數(shù)學(xué)教師工作計劃范文20xx-資料下載頁
2024-12-04 22:22本頁面
【正文】 級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生提出了更高的要求。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較活的題目，它與生活的聯(lián)系越來越密切，也就是我們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識去解決問題，這不僅要扎實的基礎(chǔ)知識，還要有靈活運用的能力?！ “嗉壚镉幸徊糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學(xué)生上課的時候，默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題?！ 《?、教材分析 本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認(rèn)識，年、月、日，小數(shù)的初步認(rèn)識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行與相交，統(tǒng)計?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) (一)數(shù)與代數(shù) ，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)?！ ?，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法?！ ！ ?，并能對結(jié)果 的合理性進(jìn)行判斷?！ ?、月、日，了解它們之間的關(guān)系?！ ?二)統(tǒng)計與概率 、整理、描述和分析過程有所體驗。 ，認(rèn)識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖、條形統(tǒng)計圖(1格代表 1個單位)，并完成相應(yīng)的圖表。 ，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、測量、實驗等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中?！ ?，了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))?！ ?，能和同伴交換 自己的想法。 (三)實踐活動 、操作、實驗、調(diào)查、推理等實踐活動。在合作與交 流的過程中，獲得良好的情感體驗。 ，能夠運用所學(xué)的知識和方 法解決簡單問題?！ ?shù)學(xué)教師工作計劃范文2020
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