我們臨近的國(guó)家和地區(qū)的中東說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-11-25 22:15本頁(yè)面
【正文】 ，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。 課后作業(yè)布置突出特色，鼓勵(lì)學(xué)生以“我所認(rèn)識(shí)的中東”為題，寫一篇日記。 五、教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課： 結(jié)合中央電視臺(tái)每天晚上七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)播出的《新聞聯(lián)播》欄目中經(jīng)常有關(guān)于中東的報(bào)道引入新課。通過(guò)詞語(yǔ)接龍、模擬播音等，使學(xué)生對(duì)中東有初步的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的。 （二）聯(lián)系生活，感性認(rèn)識(shí) 通過(guò)課件、資料展示，提出逐層遞進(jìn)式的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，聯(lián)系生活實(shí)際討論，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，幫助學(xué)生樹(shù)立“反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、呼吁和平”的觀念。 （三）積極探索，理性思考 在學(xué)生已經(jīng)有了大量感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題：中東為什么沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)不斷？引導(dǎo)學(xué)生從中東地區(qū)重要的交通地理位置、豐富的石油資源、匱乏的水資源、文化差異四個(gè)方面簡(jiǎn)要說(shuō)明其不安定的原因，進(jìn)一步從地理的角度出發(fā)，對(duì)中東的地理位置展開(kāi)詳細(xì)的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中東溝通兩大洋、連接三大洲、自古以來(lái)就是東西方的交通要道，備受關(guān)注，是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素之一 （四）及時(shí)鞏固，加深印象 完成P52頁(yè)活動(dòng)題，通過(guò)填圖練習(xí)將重要的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)在地圖上，課后寫一篇日記加深對(duì)中東的印象。
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