幼兒園開(kāi)學(xué)第一天教案4篇-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:09本頁(yè)面
【正文】 他部 位）?！焙⒆雍图议L(zhǎng)馬上兩人一組互相碰肩膀。（活動(dòng)可進(jìn)行多次） （3）親子音樂(lè)游戲：開(kāi)火車（奧爾夫快慢節(jié)奏） 游戲準(zhǔn)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂(lè)、呼啦圈（一般根據(jù)班級(jí)幼兒分組情況來(lái)定） 游戲玩法：請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶著寶貝排成長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，跟著音樂(lè)的節(jié)奏走起來(lái)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，看誰(shuí)先跳到圈圈里。游戲進(jìn)行兩次。 生活時(shí)間（9：35——9：55）：入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。 （1）幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)入廁，提醒家長(zhǎng)使用手紙。 （2）指導(dǎo)幼兒邊念洗手兒歌邊正確洗手。 （3）保育員消毒好桌面，等幼兒洗好手請(qǐng)他們?nèi)∨Ｄ毯托↑c(diǎn)心吃。 親子手工活動(dòng)：紙杯變變變（10：00——10：20） 一、教學(xué)目標(biāo)： 幼兒與父母一同嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作性。 提高幼兒想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 一次性紙杯。 剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。 教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚(yú)、小青蛙等等。 三、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)導(dǎo)入。 出示教師示范作品，引導(dǎo)幼兒欣賞作品，引入活動(dòng)。 教師示范設(shè)計(jì)制作。 出示小動(dòng)物，（幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小動(dòng)物）以“小青蛙”為例，教師進(jìn)行示范制作。 我的紙杯變變變。 （1）操作前，教師講清制作要求：使用剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。 （2）父母與幼兒一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。 （3）幼兒與父母動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。 作品展示與評(píng)價(jià)。 幼兒完成后，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)小朋友的作品，你最喜歡誰(shuí)的？為什么喜歡？教師根據(jù)情況，簡(jiǎn)單的總結(jié)一下制作過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題和比較有代表性的作品。 活動(dòng)延伸。 （1）將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。 （2）在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類的玩具作品。 獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)，師生道別：（10：20——10：30） 給每個(gè)幼兒做積極表?yè)P(yáng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。 鼓勵(lì)幼兒和老師禮貌說(shuō)再見(jiàn)。 和個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)情況和幼兒園概況。
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