幼兒園大班案例分析精選合輯-資料下載頁
2025-11-25 22:07本頁面
【正文】 又無法幫助自己，就很容易產(chǎn)生厭倦游戲，抵觸上學(xué)的心態(tài)?！ ?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中在健康領(lǐng)域?qū)τ?～6歲幼兒的發(fā)展期望有“表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣?！痹谏鲜霭咐校》逶谟螒蛑杏龅搅舜煺?，我期望遇到挫折比如：摔倒、搶玩具等的時候，大班孩子是能夠先自己解決問題，無法解決的時候求助老師，在《指南》中對于健康領(lǐng)域的教育建議提及“幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒?！卑咐械男》迤綍r就是容易亂發(fā)脾氣的孩子，這與他的成長環(huán)境有著聯(lián)系，當(dāng)他進(jìn)入幼兒園參與集體活動時，他的“自我”遇到了大家的無視，因此，他就會生氣和沮喪?！ ♂槍π》宓男愿裉攸c，我采取了以下三種方式鼓勵、引導(dǎo)他融入集體活動，也為其健康發(fā)展做好基礎(chǔ)?！ ⊥ㄟ^各種途徑，如教學(xué)活動，幼兒感興趣的活動材料，“我?guī)恪钡刃问?，激發(fā)幼兒對運動的興趣，幫助幼兒養(yǎng)成基本的運動能力，具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。 鼓勵幼兒參與活動，培養(yǎng)其大膽自信的品質(zhì)，能隨著活動的需要愿意轉(zhuǎn)換情緒?！ ∽龊眉覉@聯(lián)系工作，和家長多溝通，取得家園教育的一致性。 通過近兩個月的堅持，小峰的性格開朗了一些，在游戲、運動等方面，能夠主動嘗試參與，雖然他總是一個人玩或者只和小慧玩，但是他已經(jīng)從之前的“以自我為中心”開始轉(zhuǎn)變，開始理解集體生活中需要互相謙讓、互相幫助。
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