小班健康教育工作計(jì)劃20xx-資料下載頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 兒進(jìn)行特別的愛護(hù)，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中：重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。 具體發(fā)展目標(biāo)如下： 健康領(lǐng)域 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力： 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己： 喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 語言領(lǐng)域 樂意與人交談，講話禮貌： 注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語： 能清楚的說出自己想說地事： 喜歡聽故事、看書： 能聽懂和會(huì)說普通話?！ ∩鐣?huì)領(lǐng)域 能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心： 樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心： 理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則： 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感： 愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！ 】茖W(xué)領(lǐng)域： 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲： 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題： 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果： 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣： 愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)?！ ∷囆g(shù)領(lǐng)域 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美： 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)： 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！ ?三)衛(wèi)生保健工作： 配合幼兒的日常生活隨時(shí)進(jìn)行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我服務(wù)能力?！ ∽龊冒嗉?jí)物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。處處做有心人，消除安全隱患?！ ∨浜媳＝♂t(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體檢工作 (四)家長工作： 個(gè)別接觸。通過家訪、電訪、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上?！ ≠Y料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識(shí)》的內(nèi)容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題?！ ⊥ㄟ^舉辦“親子活動(dòng)”“家長開放日”等活動(dòng)，豐富家長的育兒知識(shí)，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，共同探討家園一致的教育。 利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息，與家長互動(dòng)，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)?！ ∷?、具體實(shí)施措施： 本學(xué)期我們將根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來布置環(huán)境，同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。 根據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒共同參與主題環(huán)境布置，更多的為幼兒提供觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機(jī)會(huì)，使幼兒在這些過程中形成合作意識(shí)，樹立集體意識(shí)?！ 』顒?dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料?！ ≡诨顒?dòng)區(qū)中為幼兒提供多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的能力?！ 『侠淼陌才藕徒M織幼兒的一日生活，合理運(yùn)用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容?！ 「鶕?jù)本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來源于幼兒的生活、興趣和需要?！ 〖覉@共育，有針對(duì)性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且及時(shí)地相互反饋，合理改進(jìn)教育方法?！ 〕浞掷眉议L資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾?！ 【慕M織好家長會(huì)，和家長面對(duì)面的交流，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長程度的配合，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息，與家長互動(dòng)，使家長能掌握孩子近階段的各種表現(xiàn)。
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