小學語文教師工作心得體會-資料下載頁
2025-11-25 22:01本頁面
【正文】 有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高我的語文教學水平及數學教學質量。一、理論與實踐相結合，積極開展新課程改革實驗。要進行新的課程改革，觀念的轉變是先導。在過去的半學期中，我采用集體與個別相結合，實踐與反思相結合，學習與測試相結合的方法，認真領悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。著眼重視“三維目標”為標志的語文綜合素質觀，密切關注學生數學學習的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀堅持數學實踐觀。加強數學與學生生活，與其它學科的聯(lián)系。倡導自主、合作、控究的學習方式，優(yōu)化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“革新教法，學法，提高課堂效率”通過實踐課，實驗課，匯報課，研究課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體智慧，提高實踐水平，提高研究質量。從低年級學生的年齡特點出發(fā)，多層次，全方位地實施教學，使學生的綜合素質得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學期的實踐課，質量高，形式新，效果好，教學過程得到提升，教師素質得到相應提高。二、規(guī)范管理，全面提高“五認真”水準，提高教學質量。結合我校進行的勞動分配制度改革。圍繞學校的五認真工作執(zhí)行細則。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五認真工作。及時做好了檢查、督促、考核工作。通過隨堂聽課等方式。促使我語文教學改革的深入開展。立足課堂。抓好常規(guī)。努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強教學質量的調研。充分發(fā)揮調研的目標。導向、調節(jié)等功能。1加強了教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養(yǎng)。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，采取隨機抽查和集中考核相結合的方法。三、扎實教研，持續(xù)抓好數學課堂教學改革研究。本學期。圍繞教研重點。我組全面鋪開了對“創(chuàng)設情境。開發(fā)學生創(chuàng)造潛能”市級課題的實施研究工作。做到人人都有明確的目標。通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐。根據課改精神與修訂思想進行評課。反思、探討。以達到理論與實踐的融會貫通。并做好書面記載。以此來加大教科研的力度。做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作。四、早出成績，出好成績。期中考試中三年級數學及格率為64%，四年級數學及格率為75%，我非常滿意。我希望在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。小學語文教師工作心得體會
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