小學(xué)英語培優(yōu)輔差工作計劃-資料下載頁
2024-12-04 06:57本頁面
【正文】 、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。 二、措施方面 利用課余時間，對不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，”因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)?！ ?一)補(bǔ)差方面： 對少數(shù)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎(chǔ)知識沒有基本的了解和掌握，缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生采取以下措施： 對書本基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)。 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣?！ ∫笏麄冋n后及時輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查。 抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)。 努力培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)方法。 多溝通、多鼓勵。 通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語的學(xué)習(xí)興趣，落實培優(yōu)補(bǔ)差計劃，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。 (二)培優(yōu)方面： 對那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，基本上掌握了英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧學(xué)生采取以下方法： 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。 對個別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)?！ ≡诿恳淮蔚臋z測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。 課堂上拓展學(xué)生知識面，多講一些有趣的話題?！ 〖訌?qiáng)口語交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練，多和學(xué)生將英語，并鼓勵他們用英語和別人打招呼?！ ⊥ㄟ^培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識面更拓展，落實培優(yōu)補(bǔ)差計劃，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。
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