小學英語第二學期教師教學工作計劃-資料下載頁
2024-12-04 06:53本頁面
【正文】 y, sentence，pronunciation，activities等幾部分，各部分均圍繞一個中心話題展開。每課的各部分之間，每冊的各課之間，構成一個封閉又開放的循環(huán)體系?！ ¤b于以上內(nèi)容，我們必須注意以下的問題，從而對每個單元的活動設計作出評估，并以此作為教學設計的基礎。 活動的目標是否明確? 是否有充足的材料和活動幫助學生理解新的語言知識? 新的語言知識是否得到充分的鞏固和循環(huán)? 學生是否有機會運用所學的語言進行有意義的交際活動? 旨在提高學生語言準確性和流利性的活動比例是否恰當? 活動順序的編排是否體現(xiàn)體驗運用形成語言意識的語言習得過程? 聽、說、讀、寫的技能訓練比例? 課堂交流的形式是否多樣? 是否有聽、說、唱、演、玩、做等豐富多樣的活動形式而不致讓學生感到單調(diào)? 活動對學生的知識和能力要求是否適當? 活動能否激發(fā)學生的興趣和動機? 在每課內(nèi)，會話中的交際語言和語法結構在其余各部分中反復出現(xiàn)和深化，形成一個封閉的循環(huán)，這是一個循環(huán)體系。經(jīng)過這一體系，使學生從接觸，熟練到掌握并在生活中和具體的場合中熟練的運用英語，這也是一個循序漸進的過程。推薦閱讀：二年級第二學期音樂教學計劃大三第二學期學習計劃教師培訓計劃第二學期整合5篇參考范文教師培訓計劃精選第二學期1000字范文第二學期學生會工作計劃怎么寫2020九年級第二學期化學老師工作計劃小學英語第二學期教師教學工作計劃
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1