小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人校本研修計劃模板-資料下載頁
2024-12-04 06:27本頁面
【正文】 點和難點，提出教學(xué)目標(biāo)。備教法和學(xué)法。備教具和多媒體教學(xué)。教學(xué)活動的設(shè)計要科學(xué)合理。備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗)，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整?！ 、缰饕虒W(xué)措施?！ ∏袑嵓訌娀A(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)?！ 、贁?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。 ?、谔幚砗没居?xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系?！ ≈匾曇龑?dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ 、俳處煈?yīng)充分利用課本提供的情境，給學(xué)生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度?！ 、诮處熞P(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。 重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。 ?、贁?shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過程?！ 、谠谌粘５臄?shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實習(xí)作業(yè)等實踐活動，要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度?！ “盐战虒W(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?！ 、俳處熞朴隈{馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教學(xué)要求，開展教學(xué)活動?！ 、谝⒁庠谥庇^感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念，不要用死記硬背的方法。 改進(jìn)教學(xué)評估方法?！ 、俳虒W(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察?！ 、谥R和技能的評估，試題類型要多樣化。 ?、墼u價應(yīng)體現(xiàn)激勵的作用。
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