小學(xué)二年級語文-西湖名堤原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 05:49本頁面
【正文】 業(yè)布置?！ ：抄寫字詞。了解有關(guān)西湖的景觀和傳說?！ ：抄寫字詞。背誦有關(guān)西湖的詩句?！酒啃W(xué)二年級語文《 西湖名堤》教學(xué)反思 《西湖名堤》是一篇寫景的課文。文章第二節(jié)描寫了西湖的美景，文字特別細(xì)膩優(yōu)美，是本課的重點部分。在教學(xué)時，我主要通過不同層面、不同形式的讀，指導(dǎo)學(xué)生讀通、讀熟、讀出感情，在讀中去感悟詞語、句子的意思。第一步是學(xué)生邊看西湖畫面邊聽老師范讀，目的是了解內(nèi)容。第二步是要求全體學(xué)生自由讀，邊讀邊找描寫西湖景物的詞語，目的是讀通課文，理清篇章結(jié)構(gòu)————由遠(yuǎn)及近描寫西湖景色。第三步是讀自己喜歡的句子并說說喜歡的理由，讓學(xué)生初步學(xué)會帶著欣賞的角度去朗讀并融入自己的感情。第四步是在齊讀的基礎(chǔ)上試著背誦，目的是將優(yōu)美的語言文字內(nèi)化。這一節(jié)所花時間較多，達到了預(yù)期的效果。孩子們略顯稚氣的朗讀也稱得上有聲有色。小學(xué)二年級語文《 西湖名堤》原文、
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