實習(xí)教師教育工作心得體會總結(jié)-資料下載頁
2024-12-04 03:56本頁面
【正文】 能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望學(xué)生能記得一點點有用的東西，能給他們一點點好的影響?！ ]有老師希望自己的學(xué)生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒有老師真正跟學(xué)生計較，沒有老師不希望自己的學(xué)生有一個好的前程，有一個積極的人生態(tài)度！而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復(fù)始地舞動著那劃船的動作。我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老那一個擺渡人?！ ∪绻鄙偬旆?，那么就多點勤勞和鍛煉吧！如果少點幽默，就多點關(guān)愛和真誠吧！讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠(yuǎn)方。盡管，有時候我會懷疑自己的能力，我會不會自己就沉船了?只是，更多的，還是信心！夢還沒有破。希望還是有的！堅持，這需要勇氣！改進(jìn)，摸索，真心，努力！ 實習(xí)教師教育工作心得體會總結(jié) 仿佛是轉(zhuǎn)眼間，走上三尺講臺已經(jīng)兩個星期了?！ 偟綄W(xué)校時的激動，課程安排變動時的不安，初上英語課的焦慮，一顆急躁擔(dān)憂的心在紅黑色墨水透過筆端的那刻，在與那些純真的孩子們相處的時間里，慢慢地歸于平靜。 在這兩個星期里，我的感觸頗最深的就是要懂得學(xué)會接受并處理好期待和現(xiàn)實間的落差。就如當(dāng)初離校前老師說的那樣：當(dāng)你走出我們的課堂，走進(jìn)實際教學(xué)生活時你會感到一種失落感。因為現(xiàn)實很可能會遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于你的期盼。的確如此，一波三折的課程安排讓我郁悶了幾天，意見不一的課時安排讓人更是心煩……頓時感覺課堂紀(jì)律也不好，教學(xué)效果也一般，好像與原本預(yù)設(shè)的場面不相符合，甚至相反。面對現(xiàn)實與期望的差距，失落感油然而生?！ ￠_始時的束手無策，急躁、到現(xiàn)在的心平氣和，除了自我暗示自我調(diào)節(jié)外，還要感謝兩位班主任的信任和支持，雖然經(jīng)常因為做表格忙到凌晨，因為布置教室的構(gòu)思而苦思冥想，因為出黑板報一站就一個下午累得手腳酸痛。但是正是這些事情讓我可以更多的熟悉所帶的班級，能更快的了解一些班級管理的常識，對我的基本素質(zhì)的提高是很有幫助的?！ 〔坏貌惶崞鹞业哪切┛蓯鄣暮⒆觽?，也是他們讓我覺得每天都很充實，每課都很快樂。一聲聲的misszhong讓我快速的適應(yīng)了自己作為一名英語教師的角色。再沒有抱怨，也再沒有不安。個人簡歷正是那一張張洋溢著陽光，充滿童真的笑臉感染了我，告訴我：老師，我們要快快樂樂的一起加油！ 抱著一沓作業(yè)本，立在三樓的過道盡頭，看著操場上不標(biāo)準(zhǔn)的舉著手臂，伴著歡快的旋律正在做課間操的孩子們，心里暖暖的。
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