學(xué)校后勤管理工作先進個人總結(jié)學(xué)校后勤工作先進事跡-資料下載頁
2024-12-04 01:48本頁面
【正文】 進行教育理論的教育，確立后勤為教學(xué)服務(wù)的信念，同時，要引導(dǎo)總務(wù)人員深入教學(xué)第一線，熟悉教學(xué)規(guī)律，這樣才能做到想教學(xué)所想、急教學(xué)所急，更好地為教學(xué)第一線服務(wù)。 二、“搞好兩個服務(wù)”,這是一句老話,但真正做好是不容易的?！ 榻處熀蛯W(xué)生服務(wù)是后勤人員天經(jīng)地義的工作，它要求總務(wù)后勤工作盡量想方設(shè)法解除師生的后顧之憂，為師生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種方便。例如，新教師分配到校第一件事就要安排好他們的吃、住，保證住得舒適，吃得滿意，這樣才能使新教師有精力投入到教學(xué)上去。創(chuàng)造條件，努力改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造通風(fēng)、采光較好的教室、實驗室、圖書室等，讓學(xué)生有一個好的心情投入到學(xué)習(xí)中?！ ∪?、強化三項建設(shè),即思想建設(shè)、隊伍建設(shè)和制度建設(shè)?！ ≡谒枷虢ㄔO(shè)方面,首先要強化后勤人員的服務(wù)意識,使他們增強服務(wù)觀念,明確服務(wù)宗旨,這是搞好后勤工作的根本。有的后勤人員認為后勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思想,我為教師服務(wù),誰為我服務(wù)?有的還有攀比思想。我通過組織學(xué)習(xí),開展個別談心、對話交流等形式,使后勤人員正確認識自身工作的意義,增強光榮感、責(zé)任感,提高積極性、主動性和創(chuàng)造性,同時,也要認真解決和關(guān)心后勤人員的生活、上的一些實際問題?！ ≡陉犖榻ㄔO(shè)方面,我們在學(xué)校內(nèi)部管理體制改革過程中,對后勤人員實行優(yōu)化組合,在定編、定崗、定責(zé)的基礎(chǔ)上,后勤人員根據(jù)自己的能力和條件,對照崗位和職責(zé)要求,申報工作崗位,然后通過群眾考評,領(lǐng)導(dǎo)考核,使后勤職工人人有壓力,工作有活力?！ ≡谥贫冉ㄔO(shè)上,我們從人、財、物、事四方面建立健全了一套比較完整的、行之有效的規(guī)章制度。在學(xué)校財力可能保證教學(xué)經(jīng)費的前提下,編制預(yù)算計劃,統(tǒng)籌兼顧,保證重點,照顧一般,盡量做到少花錢多辦事。健全審批制度,精打細算,引入競爭機制,對大型物品的采購,由校采購小組采用招投標(biāo)方式進行,充分體現(xiàn)公開、公平、公正原則。在學(xué)校財產(chǎn)管理中要建立學(xué)校財產(chǎn)管理制度。在保管過程中要進行經(jīng)常性的檢查、維修,做到物盡其用。例如,在管財方面,我跟領(lǐng)導(dǎo)們一起制定了《學(xué)校財務(wù)管理制度》《總務(wù)主任崗位職責(zé)》《會計崗位職責(zé)》《出納員崗位職責(zé)》等。在管物方面,針對學(xué)校實際情況,制定了《校產(chǎn)管理制度》《公物損壞賠償制度》等。這些管理制度的制定和實施,促進了后勤工作的規(guī)范化,做到人人有事做,事事有人管,管理有章法,從而提高了后勤工作的效率。 我認為，后勤工作是要用真心來做的，沒有一顆真誠的、負責(zé)任的、吃苦耐勞的心是做不好的。我將會一如既往地，在這片天地里做好后勤工作，為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護航。
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