四年級語文下冊的復(fù)習(xí)工作計劃-資料下載頁
2024-12-04 00:22本頁面
【正文】 頭或書面運(yùn)用。 第三部分：閱讀的復(fù)習(xí) 繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)借助重點詞句，背誦指定的課文。練習(xí)能帶著問題默讀課文，邊讀邊思考。能抓住重點詞句，理解一段話的內(nèi)容。能注意到文章題目與課文的聯(lián)系。繼續(xù)練習(xí)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段。 第四部分：聽說訓(xùn)練 集中注意力聽別人說話，能聽懂別人講話的主要意思。能轉(zhuǎn)述別人的話，并完整地講述一件事，條理比較清楚，語句比較連貫。能聽寫一段話。 第五部分：習(xí)作的復(fù)習(xí) 練習(xí)有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物，條理比較清楚地記敘一件事，語句通順連貫。練習(xí)給同輩寫信，掌握一般的信和信封的寫法。 時間安排： 復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：6月2325 復(fù)習(xí)閱讀：6月2627 復(fù)習(xí)習(xí)作：6月307月2 六復(fù)習(xí)中注意的問題 突出重點。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式來看，探究性的學(xué)習(xí)是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。 講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，要以學(xué)生自己的復(fù)習(xí)為主，要以練習(xí)為主，但是老師必須作適當(dāng)?shù)奶崾尽w納。在一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練習(xí)。
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