四年級(jí)品德與社會(huì)的教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-03 23:54本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生直接參與的活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親歷的活動(dòng)來(lái)獲得對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在本冊(cè)教材中，設(shè)計(jì)了“我是小導(dǎo)游”“考察家鄉(xiāng)街名和地名”“學(xué)做家鄉(xiāng)風(fēng)味小吃”“家鄉(xiāng)新貌圖片展”“家鄉(xiāng)文化節(jié)”“我是小小設(shè)計(jì)師”“我是小靈通”等許多豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)，教材也注意了留白的運(yùn)用。如教材第4頁(yè)的留白是讓學(xué)生自己畫出家鄉(xiāng)地圖的輪廓；教材37頁(yè)的留白是讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)產(chǎn)品更新是為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求；教材43頁(yè)的留白是讓學(xué)生給行業(yè)分類；教材51頁(yè)的留白是讓學(xué)生掌握交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)等。 四、教學(xué)措施： 明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。 品德教育要回歸生活，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性。 追求教學(xué)的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。 建立新的教學(xué)觀，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 加強(qiáng)課程管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
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