保護牙寶寶主題班會的策劃書-資料下載頁
2024-12-03 22:18本頁面
【正文】 去，然后請家長評一評，能做到嗎？ 護牙情況評價表 評價內容自評家長評 飯后漱口 用正確的刷牙方法刷牙 早晚刷牙，每次堅持三分鐘 睡前刷牙后不再吃食物 不亂咬硬物，不吮吸手指頭 全班學生：能！ [反思] 這次主題班會有三大可取之處： 做到了主題班會從生活中來，到生活中去。 A針對學生生活中的問題確定主題。 B貼近學生生活設計活動。 C在生活中強化主題，讓主題為生活服務。 以學生為主體，注重全員參與。 整個班會活動從情景的創(chuàng)設，問題的提出、解決，到目標的完成，學生始終處于主體活動地位，我只是以兔醫(yī)生的身份融入其間，巧妙地對他們的疑惑作引導，把足夠的時間、空間留給他們，調動了他們的積極性，滿足了他們的表現欲，提高了班會效率！ 活動形式多樣，新穎活潑。 可愛的動物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋實驗，激烈的知識競答……使課堂充滿了歡聲笑語，孩子們體會到了護牙的樂趣，享受到了成功的快樂！主題目標在快樂的活動中落實。 主題班會只是班級教育的一種形式，作為班主任在舉辦好主題班會的同時，我將更注重及時、靈活地教育學生、引導學生、鼓勵學生、幫助學生，促進他們身心全面健康的發(fā)展。
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