【正文】 字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美?！　?，培養(yǎng)獨立識字的能力?！　?，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀?！　。私庹n文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！　。芘c他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣?！　　β?lián)、古典詩詞、格言警句?！　?，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見?！　。馨芽吹降?、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記?！　?，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。　　二年級下冊語文教學工作計劃5本冊教材分析　　一、教材體例　　第四冊共16個單元，其中有3個集中識字單元（第11單元）和一個開放單元（第9單元《體育世界》）。共28篇主體課文，讀背古詩6首，自讀課文15篇，聽故事3篇。　?。ㄒ唬┗A知識與基本技能：　　認字422個，寫字310個?！　』緦W會獨立識字，能根據(jù)實際情況靈活運用有效的方法獨立識字?！　W習音序查字法，逐漸達到能根據(jù)讀音查到所需漢字?！　○B(yǎng)成揣摩漢字字形的習慣，書寫整潔、工整、美觀?！　。ǘ╅喿x方面：　　繼續(xù)練習默讀，提高默讀速度?！　∧軌蜃x懂課文內(nèi)容，理解句子表達的意思，能夠在閱讀中進行聯(lián)想?！　≡陂喿x中積累詞語，學習不同句式，同時感受閱讀的樂趣?！　○B(yǎng)成課外閱讀的好習慣，愿意和書交朋友?！　。ㄈ┍磉_方面：　　參與小組討論，學會傾聽，并能夠在小組內(nèi)表達清楚自己的意見?！　「矣谠诎嗉壷邪l(fā)言，意思清楚明白?！　±^續(xù)學習寫日記，愿意寫出自己對周圍事物的認識和感受，養(yǎng)成習慣?！　。ㄋ模┚C合性活動：　　關心周圍事物，積極參與綜合活動，熱心并有創(chuàng)造性。　　能夠與同伴交流，學習在討論中與人合作?！　淞⒃谏钪袑W語文的意識?！　淞⒉檎屹Y料的意識。　　參與至少4次班級內(nèi)的綜合性活動?！　”酒诮虒W措施　?。◤膶W習習慣和學習能力來說）　　（一）識字　　分類教學：開始培養(yǎng)學生的自學能力，簡單的生字由學生自己描紅書寫，難點生字或重點易錯的生字由老師引導學生觀察指導后書寫?！　〔樽值洌骸　〔渴撞樽址梢栽讵毩㈤喿x中不斷鞏固運用。　　音序查字法主要解決在寫話時不會寫的字的問題，是本期需要掌握的查字法?！　_到水平：　?、偎俣龋好總€字小于或等于半分鐘；　?、谀軌蛟诰唧w的環(huán)境中熟練地選擇查字法?！　〈胧骸罟膭顚W生多查字典。　　☆大寫字母要達到非常熟悉的程度，熟悉大寫字母的順序，大小寫字母能夠熟練對應?！　　钜褧膶W生可以當小老師帶動大家學習?！　　钤O計查字典比賽，提高學生興趣。　　寫字：寫2個生字，第一個寫對，第二個寫好，再組兩個詞語?！　》e極應對錯別字。（認識—糾正—預防）　　提筆前多想想，寫完后多檢查，有錯及時改正（改錯本的使用）。　　運用各種認字方法認字，通過查字典訂正?！　。ǘ╅喿x教學：強調(diào)積累、整體感受、個性化學習　　常規(guī)：每周積累4個成語，每天選一個成語在弄清意思的基礎上造句。　　每周由4人小組輪流完成循環(huán)日記?！　∶恐艹橐粋€午會時間由學生進行所閱讀書籍的交流，由學生、家長或老師向同學們推薦一些好的書目。繼續(xù)“圖書大漂流”活動。　?。ㄈ懺捊虒W：　　與閱讀結合?！　》聦憽m(xù)寫——創(chuàng)寫　　開始鍛煉學生自批自改，互批互改。　　課時計劃　　本學期教學課時計劃安排：每周7節(jié)，共16周，總課時：105　　序號教學內(nèi)容計劃課時1《好習慣》6——72《媽媽》6——73《丁丁冬冬學識字一》《植樹》6——74《植樹》（余下的）《青青的山》6——75《動腦筋》6——76《丁丁冬冬學識字二》《遠行》6——77《遠行》（余下的）《體育世界》6——78《講信用》6——79《丁丁冬冬學識字三》《清清的水》6——710《清清的水》（余下的）《快樂的生活》6——711《小英雄》6——712《立志》6——713《夏天》6——714復習6——715復習6——716期末考試　　附：（本期“背誦默寫的篇目表”和“生字詞語檢測表”）　　課文（6）古詩（6）　　媽媽的愛詠柳　　楊樹之歌華山　　山寨早發(fā)白帝城　　瀑布宿新市徐公店　　快樂的節(jié)日塞下曲　　雨后小池　　更多二年級教學計劃　　二年級下冊語文教學工作計劃6一、班級情況分析：　　我們班經(jīng)過一年半的學習了，有了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上個學期里通過閱讀課外書，擴大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語。為學習語文知識提供了很大的幫助。但是一小部學生學習語文的接受能力差，不喜歡讀書，認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W有會有更大的進步?！　《?、教材分析：　　本冊課本共８個單元，每單元４篇課文，8個語文園地。全冊共計課文32篇，８個口語交際。本冊教材具有以下幾個特點：　　語文和思想品德合科研，加強了思想品德教育。教材在思想品德教育方面，除每個單元教學的內(nèi)容相對集中以外，還有下列特點：課后練習和語文園地中編有提高道德認識和道德判斷能力的思考題?！　∫园l(fā)展語言為主線，聽說讀寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展。教材把聽說訓練與課文并列編入目錄，在每個單元練習中還安排了一次說話寫話訓練?！　〗滩膬?nèi)容貼近兒童生活，注重實用性。本冊課本除保留了一部分優(yōu)秀的傳統(tǒng)課文外，還選編了許多貼近兒童生活的新課文?！　∪⒔虒W目標：　　復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。　　認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清