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2024-12-03 03:46本頁面
【正文】 的同學也可以獲得適當?shù)募臃帧＜偃缫粋€人都不會糾正，這個時候就由教師來講解演示。） 教師補充：書簽不僅可以添加在本頁，而且可以添加在不同頁，在不同頁之間實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)。 鞏固練習：將其它有需要的地方設置書簽鏈接。 在學生自己親身經(jīng)歷、嘗試了超鏈接以及書簽以后，讓學生自己來說說書簽與超鏈接的區(qū)別（不同之處），這時學生應該能比較容易就說出。（區(qū)別是：超鏈接鏈接的對象是某個具體的文件、網(wǎng)址或某一頁；書簽的定位非常靈活，可以在本文檔中的任意位置定位，實現(xiàn)跳轉(zhuǎn)） 接下來，同組的同學交換座位，欣賞本組其他同學本課的作品。 最后，每組推出一位最優(yōu)秀的同學作品，供全班同學一起欣賞。 （三）課堂小結(jié) 讓學生來說說本節(jié)課的收獲，教師引導學生總結(jié)歸納本課的知識點。
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