【總結】 大學優(yōu)秀教師事跡 大學優(yōu)秀教師事跡篇一作為一名普通的高職教師，在平凡的崗位上，我勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹求實，始終如一，努力工作。在踏實和堅持中，每天都以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、優(yōu)異的工...
2025-09-19 23:10
【總結】第一篇：學習優(yōu)秀教師事跡 學習優(yōu)秀教師事跡 事跡一： 朱德友老師在山區(qū)教育工作崗位上工作了36年，并走出一條山區(qū)教育特色的道路。他在自己的工作崗位上，認真研究師范教育的師范性、山區(qū)教育的特殊性。...
2024-10-17 15:18
【總結】第一篇：優(yōu)秀教師事跡介紹 光陰荏苒，算算任教已有十二年了，從走上講臺的那一天起，我就對自己鄭重承諾：我一定做一個合格的老師，做一個學生喜歡的老師，做一個走進學生心里，讓學生記在心頭的老師。最初我是這...
2024-11-09 14:14
【總結】第一篇：優(yōu)秀教師事跡稿 鞍山八中優(yōu)秀教師事跡材料 血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華 ------優(yōu)秀教師事跡材料 王嵐，2002年6月畢業(yè)于遼寧師范大學英語教育專業(yè)，獲學士學位；2006年6月研...
2024-10-17 13:13
【總結】第一篇：優(yōu)秀教師事跡（定稿） 優(yōu)秀教師事跡”的內(nèi)容&keyword=優(yōu)秀教師事跡" 優(yōu)秀教師事跡 劉信蓉同志，是我校語文教研組的一位教師，她擔任四個班的語文教學，任春招班的班主任，是語文組教學...
2024-11-15 12:30
【總結】優(yōu)秀教師事跡材料 許xx，女，大學本科學歷，五xx小學教師，擔任一到六年級的美術課，同時任技能課教研組長。她于1997年畢業(yè)于兗州師范普師班，分配到五老洼小學任教至今。從教以來，她辛勤工作，認真...
2024-12-06 04:21
【總結】優(yōu)秀教師事跡材料 杜xx，男，現(xiàn)年36歲，1998年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學系，次年取得陜西師大理學學士學位，中學二級數(shù)學教師，現(xiàn)為白廟中學教師，參加工作十余年來，一直堅守在教學崗位上，擔任畢業(yè)班數(shù)學...
2025-04-03 12:26
【總結】第一篇：優(yōu)秀教師事跡(徐年春) 直面困境大愛無疆 湖北省高校十佳政治教師徐年春于“兩訪兩創(chuàng)”關愛學生事跡徐年春老師家屬腎衰竭透析，每月住院費用8000多元。但工作、家庭兩不誤，安排兒子白天照料透析...
2024-11-09 00:08
【總結】 2018年優(yōu)秀教師事跡材料 主要事跡 2017年能夠按照學校要求完成教學及科研任務，能夠按時完成學院領導安排的各項工作，在崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，2017年主要工作及獲得成績?nèi)缦拢? 一...
2024-12-05 22:04
【總結】---------------------------------------------------------------范文最新推薦------------------------------------------------------優(yōu)秀教師的事跡簡介優(yōu)秀教師事跡簡介（一）謝xx，男，46歲，xx高中地理教師，201
2025-06-28 23:06
【總結】第一篇：優(yōu)秀教師事跡報告 優(yōu)秀教師工作總結 我于1985年參加工作，28年來一直擔任班主任工作和語文教學工作。我始終兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，認真而富有成效地開展了各項工作。 一、注重師德修養(yǎng)，努力提...
2024-10-21 06:37
【總結】縣優(yōu)秀教師事跡材料 自1989年踏上工作崗位以來，xxx老師時時處處嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學生、同事、領導的...
2024-12-03 22:36
【總結】第一篇：優(yōu)秀教師事跡材料 春風化雨，桃李芬芳 她是一名普通的人民教師，從教十多年來，她憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功。她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把絢...
【總結】第一篇：特崗優(yōu)秀教師事跡 相信不少人看過《一個都不能少》和《美麗的大腳》，也一定記得其中的倆位普通卻又不平凡的農(nóng)村教師，她們?yōu)榱俗约旱囊环菪拍詈蛨?zhí)著兢兢業(yè)業(yè)。我校的曾老師就是這樣一位平凡卻不平庸的老...
2024-10-25 11:08
【總結】 小學優(yōu)秀教師事跡 學生心理上有了問題，他悉心勸解；每帶一個班級，他不僅能很快贏得學生的尊重和信任，而且能和他們建立和諧的師生關系。用科學、民主的班級管理方式方法，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體：他所帶...
2025-09-16 18:25
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