20xx一年級(jí)英語(yǔ)教師的新學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-12-02 22:11本頁(yè)面
【正文】 作?！ 〖訌?qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，在課堂上要多讓學(xué)生進(jìn)行模仿朗讀，要讓學(xué)生正確的掌握朗讀方式，要避免枯燥的機(jī)械朗讀，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的心心理特點(diǎn)，進(jìn)行多種方式的朗讀訓(xùn)練，例如：小組競(jìng)賽，開火車。比比誰(shuí)最棒等。 重視單詞和句型結(jié)合教授，讓學(xué)生能根據(jù)句子主干進(jìn)行造句?！ ∽ズ寐犃τ?xùn)練，在完成練習(xí)時(shí)，盡可能的采用面批，盡可能做到保質(zhì)保量?！ ≈匾曊n后鞏固，每天讓學(xué)生跟讀錄音磁帶，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中?！ 「倪M(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái)，動(dòng)起來(lái)?！ ?shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。 教師工作計(jì)劃(五) 一、學(xué)生的認(rèn)知能力、習(xí)慣態(tài)度分析： 一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ)半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣很濃，接受能力、模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說(shuō)能力?！ 《⒔虒W(xué)目的、任務(wù)： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)?！ ∧芨鶕?jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令。 能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流?！ ∧艹?jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠?！ ∧芸磮D說(shuō)出單詞，聽到單詞說(shuō)出物品?！ 〕醪搅私馔鈬?guó)文化習(xí)俗?！ ∪?、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令?！ ∧苓\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠?！ ∧芸磮D說(shuō)出單詞，聽到單詞說(shuō)出物品?！ ∷?、主要措施： 運(yùn)用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實(shí)物?！ ∵\(yùn)用電教媒體?！ ∥?、個(gè)人研究： 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí) 六、教學(xué)進(jìn)度安排： 12月5日 第一周： 檢查學(xué)生已學(xué)知識(shí)掌握情況，復(fù)習(xí)unit7，unit8主要單詞及句型，練習(xí)對(duì)話?？傮w把握學(xué)生教學(xué)進(jìn)度?！ 月11日 第二周： 復(fù)習(xí)unit8及所學(xué)重要句型，教學(xué)unit10?！ 月18日 第三周： 復(fù)習(xí)unit10內(nèi)容，練習(xí)對(duì)話。教學(xué)unit9。 x月25日 第四周： 綜合復(fù)習(xí)各單元單詞，練習(xí)對(duì)話。重點(diǎn)考察unit9?！ 月1日 第五周： 復(fù)習(xí)檢查unit1 unit5，完成相關(guān)測(cè)試?！ 月8日 第六周： 復(fù)習(xí)檢查unit6 unit10，完成測(cè)試?！ 月15日 第七周： 預(yù)授1B unit1. 完成1A 綜合測(cè)試。 x月22日 第八周： 鞏固1A內(nèi)容，熟練掌握1B unit1。 x月29日 第九周： 學(xué)習(xí)1B unit2，并能熟練掌握單詞及句型。2020一年級(jí)英語(yǔ)教師的新學(xué)期工作計(jì)劃
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