20xx年新進(jìn)教師入職培訓(xùn)感言-資料下載頁(yè)
2024-12-02 22:08本頁(yè)面
【正文】 作是一個(gè)大難題，害怕自己搞不定。但聽(tīng)了沈娜主任的講話(huà)后，我心里踏實(shí)了很多。作為一名教師，應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，盡早勝任學(xué)校的德育工作。雖然一中雙語(yǔ)是一所新學(xué)校，但是學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理、對(duì)老師的培養(yǎng)都是十分細(xì)致系統(tǒng)的。在學(xué)校，年級(jí)組強(qiáng)大后盾的支持下，讓我對(duì)自己日后的班主任工作充滿(mǎn)信心，擼起袖子加油干!我相信付出總會(huì)有回報(bào)的，就看自己舍不舍得付出。在課堂教學(xué)方面，一中雙語(yǔ)在課堂與信息技術(shù)融合方面的深入，讓我感到震驚。信息化平臺(tái)的建設(shè)，給老師、學(xué)生、家長(zhǎng)帶來(lái)的便利，是可視化的。信息化的介入，將提高了課堂容量與知識(shí)廣度。通過(guò)信息化平臺(tái)，老師還可以走出傳統(tǒng)教學(xué)的刻板，在課堂創(chuàng)新上可大展身手。我一直很認(rèn)同一句話(huà)：教育不是為了教人謀生，而是教人創(chuàng)造生活。我期待著8月25日初一新生步入校園，期待著日后與各位老師協(xié)助學(xué)習(xí)，更期待著一中雙語(yǔ)美好的未來(lái)! 從本科到研究生，我學(xué)習(xí)了整整六年師范教育，理論聽(tīng)了不少，但很少深入接觸中小學(xué)一線(xiàn)教育教學(xué)工作，一中雙語(yǔ)給了我機(jī)會(huì)，也給了我一個(gè)非常好的平臺(tái)，我的心情既激動(dòng)又忐忑。兩天的培訓(xùn)很短，從師徒師風(fēng)、教育教學(xué)理論，到教務(wù)教學(xué)、德育工作、教育技術(shù)與科研，所介紹的內(nèi)容面面俱到，這讓我漸漸感受到自己肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。但更讓我清晰感知到責(zé)任之巨大的，不是培訓(xùn)期間校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)與介紹，而是我身在一中雙語(yǔ)的培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)所切身感受與親眼所見(jiàn)的同仁們的努力、領(lǐng)導(dǎo)們的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。通過(guò)實(shí)習(xí)、擔(dān)任代課教師，大大小小的教師培訓(xùn)也經(jīng)歷過(guò)幾回，培訓(xùn)期間所發(fā)放的教師培訓(xùn)手冊(cè)要么是幾頁(yè)紙、要么是一本小小的指南手冊(cè)，唯有一中雙語(yǔ)提供給新進(jìn)教師的是一本內(nèi)含150頁(yè)的“教師培訓(xùn)課本”，其中內(nèi)容全面、排版美觀(guān)，拿到這本書(shū)的新進(jìn)教師無(wú)不感嘆。我始終相信態(tài)度決定一切，短短兩天我感受到了一中雙語(yǔ)對(duì)凡事都一絲不茍的魅力，我會(huì)努力沿襲這份精神，也期望自己在今后的工作中發(fā)掘、開(kāi)創(chuàng)一中雙語(yǔ)更大的魅力。
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