20xx年小學六年級語文教學工作總結(jié)-資料下載頁
2024-12-02 22:08本頁面
【正文】 讓他們發(fā)揮應有的潛能。第二組為肯學，但能力不強的同學。對這部分同學我做耐心誘導，慢慢提高他們的成績，不操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績就有望提高。第三組為紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要有一個安靜而又不受干擾的環(huán)境才會立下心來學習。只要堅持輔導，把他們的基礎(chǔ)重新建立起來，以后學習的效果就會好轉(zhuǎn)?！ ∵\用多種方法，培養(yǎng)學生良好的習慣，提高學生的寫作能力?！ 〗Y(jié)合我班學生一向讀書興趣不濃等弊病，我走訪大部分家長了解發(fā)現(xiàn)，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分學生自身缺乏讀書興趣引起的。為此，我采取對癥下藥的方法，以人為本，探病下藥，激發(fā)他們的讀書興趣。另外，我充分利用課前一分鐘，借助故事，例文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句。幫助他們積累詞匯，文段，把握、解決他們學習難的關(guān)鍵。經(jīng)過一學期的努力，本班學生積累的詞匯多了，寫文語句通順了，課外閱讀興趣濃了，寫作能力有比較明顯的提高。 重視豐富多彩的語文實踐活動，提高學生語文素養(yǎng)?！ ≌Z文教學必須重視積累運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動?！ ?1)、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀 (2)、好詞佳句的收集。 (3)、開展辯論、演講、出手抄報等活動?！ ?4)、課前背誦古詩詞、歇后語 、格言、警句等活動?！ 《⒋嬖诓蛔悖骸 ∽⒅亻喿x短文分析能力的培養(yǎng)，忽略了基本功的訓練?！ ∨c學生的交流不夠，對部分待提高學生的說服教育不夠。2019年小學六年級語文教學工作總結(jié)
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