20xx學(xué)年第2學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)計劃-資料下載頁
2024-12-02 22:03本頁面
【正文】 讓“走進新課程課堂教學(xué)大賽”成為為教師搭建展示年組凝聚力、個人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的。（三）專題培訓(xùn)圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，組織研究，一學(xué)年開展4次）德育工作、教育科研、信息技術(shù)、心理健康)專題培訓(xùn)。三、保障措施和預(yù)期效果、縣級結(jié)題課題成果參評和已立項課題的過程指導(dǎo)工作，實現(xiàn)課題研究活動的本質(zhì)回歸，讓課題研究活動與教師的內(nèi)在需求緊密聯(lián)系，讓老師們保持參與課題研究活動的熱度，從而幫助教師解決教育教學(xué)中的實際問題。，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，組織教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思等形式的文稿，做好本年度我校教學(xué)論文和“數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事”專題文稿選送評比工作，不斷提高全校教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
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