重點小學六年級語文下學期能力檢測試題d卷-含答案-資料下載頁
2024-11-26 01:20本頁面
【正文】 長江，浩浩湯湯，橫無際涯……”一時間書聲與掌聲此起彼伏，文學名篇與亭臺樓宇交相輝映。在現(xiàn)場，大家邊排隊邊捧著書本和手機突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過背誦登上了樓，好多家長特意帶著孩子從外地趕來參加活動。通過背誦獲得門票最年長者84歲，最年幼者才4歲。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學獎后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀的已有上萬人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說是想沾沾莫言的“文氣”。（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請你為這則新聞擬一個標題。 莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。請你替他們家擬寫一條標語，有效引導游客行為。 文氣究竟從何而來呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫一則短評。（60字左右） 五、習作（本題共計30分）寫作文： 人無完人，金無足赤，從小到現(xiàn)在你可能受過無數(shù)次表揚，也許你記憶深處有一次難忘的批評，請你以“批評”或“表揚”為話題寫一篇作文，題目自擬，表達自己的真情實感。不少于500個字。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……不僅……而且…… 嚴峻 嚴格 嚴厲答案不唯一清爽 優(yōu)雅 靜謐 勉勵 嚴肅 領(lǐng)略 咳嗽 逝世根據(jù)書寫好差給分A C D A 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 略使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。 ——泰戈爾 飛鳥集不做語言的巨人，行動的矮子。一打宣言不如一個行動。答案不唯一工作勞苦、生活簡樸橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛略略三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）略略示例1：背《岳陽樓記》 領(lǐng)免費門票 示例2：用書聲贏掌聲 憑文才領(lǐng)門票（詞句簡潔，能夠概括材料一的主要信息即可） 示例1：墻皮有文氣 瓦匠早得獎 示例2：摳墻皮有何用 學莫言養(yǎng)文氣 評分標準：詞句簡潔，能夠體現(xiàn)標語的功能；在此基礎(chǔ)上，還有一定的特色，如采用了對偶、夸張、擬人、比喻等修辭手法，或者幽默風趣，或者詞句精警。 可以從多方面切入評論：如社會引導，形成良好的氛圍；家長重視，做出良好的示范；自我修煉，養(yǎng)成閱讀的習慣；旅游景區(qū)，應(yīng)有文化品位。五、習作（本題共計30分）略
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