重點小學六年級語文上學期能力檢測試卷-西南師大版(附解析)-資料下載頁
2024-11-23 04:50本頁面
【正文】 成三段，并歸納段意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、習作（本題共計30分）寫作文： 人無完人，金無足赤，從小到現(xiàn)在你可能受過無數(shù)次表揚，也許你記憶深處有一次難忘的批評，請你以“批評”或“表揚”為話題寫一篇作文，題目自擬，表達自己的真情實感。不少于500個字。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）B答案如下：1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3．予備（預） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4．白瓷碗（√ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨 ）D3傳染 傳授 傳遞 傳承答案不唯一二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。對自己的才能要有恰如其分的估計。略潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）略四、閱讀短文,回答問題（共3小題，每,題8分，本題共計24分）1．近朱者赤，近墨者黑。2．這則故事給我們的啟示是說明社會環(huán)境與一個人、特別是青少年的成長有直接的關系。孟子后來成為大學問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關系。3．能夠針對兩人不同的教育方法發(fā)表自己的看法，言之成理，語句通順者即可給分。唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強者。（類似的關于戰(zhàn)勝困難的格言即可） 峨峨兮若泰山！ 洋洋兮若江河 真知己閱讀短文，回答問題。1．在帶點字的正確讀音上打√①zh242。nɡ ②s224。n③bēi ④h224。o2．杰出 、財富3．①、獨樹一幟 ②、妙趣橫生4．他認為蘭花四時不謝，竹子百年長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。 5．簡單概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。第一件：鄭板橋在濰縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓因而被罷官。 第二件：鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。他身背一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家銀子也散發(fā)光了。6．把短文用雙豎線分成三段，并歸納段意。 1鄭板橋是清朝的一位書畫家。 鄭板橋一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。 鄭板橋當縣令時同情窮苦百姓。五、習作（本題共計30分）略
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1