管理處財(cái)務(wù)科財(cái)務(wù)工作總結(jié)與管理學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:45本頁面
【正文】 這目標(biāo)就需要進(jìn)行科學(xué)的管理，去協(xié)調(diào)這對矛盾?？梢哉f，生活中管理是無時(shí)不有，無處不在的。大到國家，小到每個(gè)家庭。國家興衰、企業(yè)的績效、家庭的貧富，無不與管理是否得當(dāng)有關(guān)。這一學(xué)期，我們以小組的形式來完成每次的管理學(xué)作業(yè)，我想以小組的形式，與我以前學(xué)習(xí)的方式相比有很大的不同，對我來說有些挑戰(zhàn)性。對與整個(gè)小組而言，其實(shí)就是一個(gè)小組織。這種方式和管理學(xué)中重點(diǎn)探討的組織有相似之處。作為小組中的一員，就需要參與到這個(gè)“組織”之中。每次管理學(xué)作業(yè)一布置下來，我們小組就要確定時(shí)間，地點(diǎn)，以及討論的內(nèi)容??每個(gè)成員都進(jìn)行了分工，如：找材料，做ppt等。這其中就涉及到制定計(jì)劃、確定目標(biāo)、科學(xué)決策等內(nèi)容。我想每次完成作業(yè)，就是對所學(xué)知識很好的實(shí)踐。而這其中很重要的就是個(gè)人，正如老師所說的小組的成績就是每個(gè)成員的平時(shí)成績，這也就把個(gè)人與這個(gè)“組織”緊密聯(lián)系在一起。小組要取得好的表現(xiàn)，就需要每個(gè)成員的共同努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。既然要以小組方式來完成作業(yè)，也就免不了要與其他成員進(jìn)行交流溝通，這對于我來說也有很大挑戰(zhàn)，不過對增強(qiáng)我的溝通能力起到了一定作用。有時(shí)，為了能收集到好的材料忙到很晚，為了能做好每一次作業(yè)我們精心組織材料，排版等等?？紤]到小組的成績的好壞決定我們組員成績的好壞，這對于每個(gè)組員都起到了一定的激勵作用，這也調(diào)動了每個(gè)人的積極性，雖然有的作作業(yè)做得不是很好。個(gè)人作為小組中的一員，其行為很大程度上決定小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而這其中與組長的領(lǐng)導(dǎo)也密切相關(guān)，我們組長的領(lǐng)導(dǎo)才能還行，能夠調(diào)動成員的積極性，我想還與他個(gè)人良好的品格有著很大關(guān)系。學(xué)習(xí)管理學(xué)，對與大學(xué)生活中應(yīng)該如何安排時(shí)間，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何搞好人際關(guān)系等等有很大的指導(dǎo)作用，也為以后參加社會工作奠定了一些基礎(chǔ)?？傊ㄟ^這一學(xué)期的學(xué)習(xí)還是不夠的，還要深入學(xué)習(xí)，將所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)踐中去。以上是我對這一學(xué)期學(xué)習(xí)管理學(xué)的認(rèn)識和對這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望在接下來的學(xué)習(xí)中能夠有更大的進(jìn)步。
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