教師個人研訓個人總結(jié)與教師個人素養(yǎng)提升計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:12本頁面
【正文】 要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面，我要做到：基本功練習：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓，提升自己的能力，并積極參加學校組織的各種能力培訓和能力測試，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。四、要有良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達到以下表現(xiàn)：廣泛的興趣。應是多方面的，最主要的是對學生心理、對所授的學科，教育科學方法研究的興趣。高尚的道德情感。對學生、對所授學科的以及道德感、理智感、審美感等。堅強的意志。表現(xiàn)為明確的目的性。一貫的堅持性。處理問題的果斷性?？朔щy的勇氣性。良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細致，沉著冷靜，誠實正直，與人為善，溫和寬厚。發(fā)達的認知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。五、要有健康的身體素質(zhì)教師的健康標志可分為：精力充沛，能應付日常生活和工作的壓力。身體各部分發(fā)育良好，功能正常。隨機應變的能力強，能適應外界環(huán)境的各種變化等。越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。 在以后的教學工作中，我會積極努力加強自身建設，使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì)。
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