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圖書(shū)管理系統(tǒng)讀者管理子系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

2025-05-14 07:41本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。在各行各業(yè)中離不開(kāi)信息處理,這正是計(jì)算機(jī)。被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。尤其對(duì)于復(fù)雜的信息管理,計(jì)算機(jī)能夠充分發(fā)揮。計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息管理與信息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)密切相關(guān),系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是系。相互作用產(chǎn)生的借書(shū)信息,還書(shū)信息。面對(duì)圖書(shū)館數(shù)以萬(wàn)計(jì)的圖書(shū),紛繁復(fù)雜的讀者。信息,頻繁更替的借還書(shū)信息,傳統(tǒng)的直接方法不但管理出現(xiàn)漏洞,造成損失。因此有一個(gè)智能化、系統(tǒng)化、信息化的圖書(shū)管理系統(tǒng)十分重要的。方便友好的圖形界面、簡(jiǎn)便的操作、完善的數(shù)據(jù)庫(kù)管理。系統(tǒng)極大限度的應(yīng)用于現(xiàn)代化圖書(shū)管理中。

  

【正文】 要進(jìn)行信息登記,將各種類(lèi)別讀者的各項(xiàng)信息輸入讀者資料維護(hù)信息數(shù)據(jù) 表中,從而讀者資料維護(hù)信息數(shù)據(jù)表將會(huì)更新,更新后新的會(huì)員就可以借閱圖書(shū)了。讀者類(lèi)型可以由管理者自行定義。 (2) “修改 ”的窗口如圖 45。 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 24 圖 45 修改窗口 對(duì)原有的讀者類(lèi)型可以進(jìn)行種類(lèi)信息的修改,包括:讀者類(lèi)型、名稱(chēng)、借書(shū)數(shù)目、借書(shū)期限、有效期限等基本信息。不同的讀者類(lèi)型享受的待遇也不同,這點(diǎn)將會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。 (3) 添加讀者會(huì)員信息類(lèi)型如圖 46。 圖 46 添加讀者會(huì)員信息類(lèi)型 該圖有六個(gè)操作: ① 首先給出這個(gè)窗口的 open 事件的代碼: string basic_condition string s_readertype 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 25 (sqlca) () G_RowNumber=() s_readertype=getitemstring(dw_1,G_RowNumber,4) (sqlca) basic_condition=typename=+39。+string(s_readertype)+39。 (basic_condition) filter(dw_2) () ② “前一條”的代碼: integer row_count string basic_condition string s_readertype G_RowNumber=() if G_RowNumber=1 then messagebox(警告 ,已經(jīng)是最前一條記錄 !) end if G_RowNumber=() s_readertype=getitemstring(dw_1,G_RowNumber,4) basic_condition=typename=+39。+string(s_readertype)+39。 (basic_condition) filter(dw_2) () ③ “后一條 ”的代碼: integer row_count string basic_condition string s_readertype G_RowNumber=() row_count=() if G_RowNumber=row_count then 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 26 messagebox(警告 ,已經(jīng)是最后一條記錄 !) end if G_RowNumber=() s_readertype=getitemstring(dw_1,g_rownumber,4) basic_condition=typename=+39。+string(s_readertype)+39。 (basic_condition) filter(dw_2) () ④ “保存 ”的代碼: if update(dw_1,true,false)=1 then () COMMIT。 else ROLLBACK。 messagebox(錯(cuò)誤 !!!,數(shù)據(jù)保存失敗 !) end if ⑤ “添加 ”的代碼: string s_readertype G_RowNumber=() s_readertype=getitemstring(dw_1,G_RowNumber,4) G_RowNumber=(0) () (G_RowNumber) date t_d t_d=today() (G_rownumber,checkdate,t_d) ⑥ “刪除 ”的代碼與前面的刪除按鈕代碼相同。 ⑦ “退出 ”的代碼與前面的退出按鈕代碼大體相同。 (4) 修改會(huì)員信息如圖 47。 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 27 圖 47 修改會(huì)員信息 代碼與前面類(lèi)似。 (5) 修改員工信息如圖 48。 圖 48 修改員工信息窗口 其代碼與前面類(lèi)似。 2.“查詢(xún)”模塊 (1) 圖書(shū)信息查詢(xún)?nèi)鐖D 49。 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 28 圖 49 圖書(shū)信息查詢(xún)窗口 通過(guò)書(shū)號(hào)、書(shū)名、作者、出版社、類(lèi)別等信息可以查出所需的數(shù)據(jù)。 “開(kāi)始查詢(xún)”的代碼: string ls_chaxun ls_chaxun= if = true then = dw_chaxun3 (sqlca) (ls_chaxun) end if if = true then = dw_chaxun3 (sqlca) end if if = true then = dw_chaxun3 (sqlca) end if 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 29 (ls_chaxun) (2)用戶(hù)信息查詢(xún)?nèi)鐖D 410。 圖 410 用戶(hù)信息查詢(xún)窗口 通過(guò)用戶(hù)編號(hào)、姓 名和用戶(hù)類(lèi)型等信息可以查出所需要的數(shù)據(jù), 其代碼與前面類(lèi)似。 (3)借閱信息查詢(xún)?nèi)鐖D 411。 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 30 圖 411 借閱信息查詢(xún)窗口 通過(guò)用戶(hù)編號(hào)、姓名、查詢(xún)已到期和書(shū)籍編號(hào)等信息查處所需的數(shù)據(jù), 其代碼與前面類(lèi)似。 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 31 5 系統(tǒng)的測(cè)試與維護(hù) 系統(tǒng)的登錄 系統(tǒng)的用戶(hù)名為 000,密碼也是 。圖書(shū)管理員通過(guò)下拉菜單中菜單,實(shí)現(xiàn)各種功能。 系統(tǒng)的測(cè)試 測(cè)試工件分為四個(gè)階段:?jiǎn)卧獪y(cè)試、組裝測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試 1.單元測(cè)試 采用黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試相結(jié)合的方法。 黑盒 測(cè)試是在和程序接口進(jìn)行測(cè)試,它只檢查程序功能是否能按規(guī)格說(shuō)明書(shū)規(guī)定正常使用,程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)產(chǎn)生正確的輸入信息,并且保持外部數(shù)據(jù)的完整性。白盒測(cè)試,是按程序內(nèi)部的邏輯測(cè)試程序,檢驗(yàn)程序中的每條通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。 2.組裝測(cè)試 采用自底向上的增式測(cè)試 3.確認(rèn)測(cè)試 由用戶(hù)參與按需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)驗(yàn)收 4.系統(tǒng)測(cè)試 采用人工測(cè)試方法系統(tǒng)的測(cè)試,先從程序調(diào)試開(kāi)始,因?yàn)檐浖脑O(shè)計(jì)需要編出很多的代碼,其錯(cuò)誤的頻率相當(dāng)?shù)母撸鐩](méi)有錯(cuò)誤,則進(jìn)行子系統(tǒng)的測(cè)試,子系統(tǒng)是各個(gè)模塊的分支,通過(guò)測(cè)試之后,在與 模塊相連接,看總體的設(shè)計(jì)是否的合理。 剛開(kāi)始總調(diào)時(shí)不必按完全真實(shí)情況下的數(shù)據(jù)量進(jìn)行,可以采用一些精心設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)量較少的測(cè)試用例,這樣不僅可以使處理工作量大大減少,而且更容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和確定錯(cuò)誤所在范圍。測(cè)試完了之后,系統(tǒng)就可以投入使用。 系統(tǒng)的維護(hù) 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 32 系統(tǒng)的維護(hù)最主要的是數(shù)據(jù)的維護(hù),為了防止數(shù)據(jù)的丟失,可以采用數(shù)據(jù)庫(kù)備份,這樣即使數(shù)據(jù)丟失,也不會(huì)有太大的影響。 至此,圖書(shū)管理系統(tǒng)中借閱信息管理模塊已經(jīng)基本完成。其中窗體的布局,窗體的功能還應(yīng)當(dāng)進(jìn)改善。 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 33 總結(jié) 這次設(shè)計(jì)的主要目的是通過(guò)利用可視化編程工具 PowerBuilder 設(shè)計(jì)應(yīng)用程序,用來(lái)管理由 MS SQL Server 2021 創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)。利用 PowerBuilder 的 ODBC( Open Database Connectity,開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)連接)、 DAO(Data Access Objects,數(shù)據(jù)訪(fǎng)問(wèn)對(duì)象 )及 OLE DB(OLE data Base, OLE 數(shù)據(jù)庫(kù) ),編寫(xiě)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)用戶(hù)對(duì)圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)的錄入、修改、檢索等操作。讓用戶(hù)方便地掌握?qǐng)D書(shū)的庫(kù)存情況與借閱情況,以及圖書(shū)書(shū)目、讀者信息、圖書(shū)借閱情況等,利用 DAO、 ODBC 編程來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的輸入、編輯( 刪除、增加、修改)等功能,繼而完成對(duì)圖書(shū)信息數(shù)據(jù)庫(kù)、讀者信息數(shù)據(jù)庫(kù)、借閱信息數(shù)據(jù)庫(kù)的必要操作。 通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,還在實(shí)踐過(guò)程中鞏固和加深了自己所學(xué)的理論知識(shí),使自己的技術(shù)素質(zhì)和實(shí)踐能力有了進(jìn)一步的提高,同時(shí)我的專(zhuān)業(yè)水平也有了很大的進(jìn)步。 同時(shí),在軟件開(kāi)發(fā)方面也累積了不少經(jīng)驗(yàn),特別是在對(duì)軟件開(kāi)發(fā)工具不很熟悉的情況下,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和導(dǎo)師的指導(dǎo)完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。并在設(shè)計(jì)過(guò)程中,自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力都得到了鍛煉和提高,完善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),加深了對(duì)知識(shí)的理解。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成 后,體會(huì)頗多,在學(xué)與做的過(guò)程中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),吸取經(jīng)驗(yàn),達(dá)到進(jìn)步的目的。在學(xué)與做的過(guò)程中自身的努力以及相關(guān)圖書(shū)資料的幫助,逐漸熟悉了 PowerBuilder 在數(shù)據(jù)庫(kù)方面的應(yīng)用知識(shí)。程序開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程和對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)的進(jìn)一步的了解,在這個(gè)快速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)里,數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)普遍應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域。在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中我學(xué)習(xí)到不少的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí), 但由于自己的理論知識(shí)水平有限,實(shí)踐知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足,在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免存在一些問(wèn)題,甚至錯(cuò)誤。懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正,致使我在以后的工作和實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 34 參考文 獻(xiàn) [1]陸惠恩,陸培恩 .軟件工程 .電子工業(yè)出版社, 2021, 02 期: 2156 [2]徐人鳳,曾建華 .SQL Server2021數(shù)據(jù)庫(kù)及應(yīng)用基礎(chǔ) 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Management Information Systems,2th,USA 1996: 5~13 [15] Newson、 Michael Parent .Management Information Systems Cases, 1997: 4391 [16]Stephen Edition Using Microsoft SQL Server 2021 Second Edition, Que Corporation, 2021: 5267 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 35 致謝 在王四龍老師的指導(dǎo)下,本次畢業(yè)設(shè)計(jì),就要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了??墒?,對(duì)我來(lái)說(shuō),這次設(shè)計(jì)的本身所產(chǎn)生的影響,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,我從本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。從設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的下達(dá)到今天基 本實(shí)現(xiàn)任務(wù)書(shū)中的設(shè)計(jì)要求,時(shí)間已整整過(guò)去了三個(gè)月。在這三個(gè)月中,通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和努力;通過(guò)各位老師的指導(dǎo)和教育,使我不僅僅在知識(shí)水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力上有了很大的提高。還從思想的深處體會(huì)到,要把自己的所學(xué)變成現(xiàn)實(shí)時(shí)所將面對(duì)的種種難題。 由于我平時(shí)的課程理論知識(shí)學(xué)的還可以,我總是認(rèn)為自己的知識(shí)水平已經(jīng)能處理許多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題了。而當(dāng)自己真正的深入到設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中 ,深入到問(wèn)題當(dāng)中時(shí)。我竟然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)從下手,我開(kāi)始懷疑我是否真正的學(xué)到了知識(shí)。也只有到了那個(gè)時(shí)候,我才真正體會(huì)到學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的能力與知識(shí)是何等的重要,知識(shí) 是在課堂上老師教授的,實(shí)踐是要自己動(dòng)手,自己去做才能掌握。 在老師們的關(guān)心和幫助下,我漸漸的開(kāi)始了設(shè)計(jì)。根據(jù)老師的建議,我找來(lái)了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與建設(shè)的相關(guān)書(shū)籍和資料,從最基本的問(wèn)題入手開(kāi)始一個(gè)個(gè)的解決我心中的疑惑。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。隨著時(shí)間的推移,我開(kāi)始慢慢的掌握了設(shè)計(jì)時(shí)所需要的知識(shí)。我也終于明白了大學(xué)四年學(xué)習(xí)的意義和作用。扎實(shí)的基本功和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)力和更快的領(lǐng)會(huì)力。 同時(shí)老師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視也是我能完成設(shè)計(jì)的一個(gè)重要條件。為了保證我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的正常進(jìn)行,學(xué)院抽調(diào)了優(yōu) 秀的老師指導(dǎo)我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),提供良好的設(shè)備給我們,在軟硬件上支持我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),并且不時(shí)地詢(xún)問(wèn)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況。為我們這次設(shè)計(jì)的正常開(kāi)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。 關(guān)于本次設(shè)計(jì)的命題,我的設(shè)計(jì)只能提供其基本的功能。還有許多的設(shè)想由于時(shí)間和自身和因素?zé)o法得以實(shí)現(xiàn),這不能不說(shuō)是本次設(shè)計(jì)的遺憾之處。不過(guò),至少它已經(jīng)啟發(fā)了自己的思維,提高了我的動(dòng)手能力,這是我在課本中學(xué)不到的。它為我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲘徫簧习l(fā)揮自己的才能奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 圖書(shū)管理系統(tǒng) —— 讀者管理子系統(tǒng) 36 附錄 “系統(tǒng)”模塊 1. 進(jìn)入畫(huà)面 在數(shù)據(jù)庫(kù)連接的同時(shí),先出現(xiàn)
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