感恩教育心得體會與感恩教育心得體會范文4篇匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:53本頁面
【正文】 、感激之情溢于言表。老師被感動的學(xué)生一次次請上講臺，道歉、感激、擁抱讓在場的人無不為之動容。家長說，這樣的講座太及時了，老師說，這樣的講座太有水準(zhǔn)了，學(xué)生說，這樣的講座太感人了。是啊，許多沒到場的老師、家長感到惋惜，后悔沒有親自到場聽這場特殊的講座。學(xué)校雖然全程錄了像，制作了光盤，但這怎么能還原當(dāng)時的場景和氛圍呢。我不由得想說一句：水平不在年高，感情存乎自然。一切死板的、教條的、僵化的東西必然不受歡迎，一切發(fā)自內(nèi)心的真情流露必將蠃得人心。“教有教法，但教無定法，”在這里被演繹得淋漓盡致。這并非溢美之詞，任何一個搞教育的都不得不承認(rèn)這是一次非常成功的教育。在我們平時的教育中，為何不多學(xué)習(xí)一點“動人術(shù)”呢。教育要曉之以理，導(dǎo)之以義，動之以情。我們用得最多的是前兩者，對動之以情似乎不太鐘愛，導(dǎo)致教育方法簡單甚至粗暴，讓我們的教育效果也大打折扣，若能受這次報告的啟發(fā)，改進(jìn)自己的教育方法，和諧的師生關(guān)系、文明的校園之風(fēng)必將形成。聽《感恩教育》講座的心得體會都亭一小506班 冉竣豐輔導(dǎo)老師 牟麗娟xx年11月13日，我們都亭一小五、六年級學(xué)生在學(xué)校聽了《感恩教育》講座，深深地觸動了我的心弦。這個講座是由高慧平老師演講的，她講了三個故事。第一個講的是xx年汶川大地震的時候，有一位張老師為了救兩個學(xué)生，放棄了生存的機會，用雙臂緊緊地把兩個小生命保護(hù)在自己的懷里，等到地震過后，人們從廢墟中把他拔出來的時候，他的手怎么也掰不開，取不出兩個孩子，無奈之下，人們不得不用電鋸鋸斷了他的雙臂。天啦！這只是他的學(xué)生。而天天站在我的講臺前的老師們，雖然沒有做出這樣驚天動地的事情，可她們每天就這樣默默地背課、耐心的講解和教我們做人的道理，是我們每天偷走了她們的青春。第二個故事講的事《感恩的心》這首歌的來歷。有一個靠撿垃圾維持生活的夫妻有一天在垃圾堆中撿到了一個被遺棄的女嬰，本來就很難生活下去的夫婦倆卻下定決心把這個孩子撫養(yǎng)成人。為了讓這個孩子吃飽，讀好書，夫婦倆因為勞苦過度相繼死去，那個母親在臨死的時候還深深不忘了這個孩子的學(xué)業(yè)，用器官和醫(yī)院作交換，供孩子上完學(xué)，并要求醫(yī)院定期以自己的身份給遠(yuǎn)方的孩子寫信，寄錢........ 天啦！這不是他們的親生骨肉，卻有著如此的責(zé)任，如此的愛。第三個故事講了一個男孩因為失去媽媽后那悲痛、想念媽媽的心靈，多么的凄慘！多么的遺憾！天啦！我多么慶幸自己有父母的關(guān)懷和呵護(hù)。我要感恩祖國，給我和平的環(huán)境！我要感恩老師，給我知識的源泉！我要感恩親人，給我寧靜的家園！我要感恩坎坷，給我堅強！我還要感恩同學(xué)，給我友誼、離開孤獨！從此，我要強大自己，反省自己，將來回報有恩于我的一切！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1