幼兒教師演講稿：讓青春為幼兒教事業(yè)閃光與幼兒教師演講稿：陽光事業(yè)匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:37本頁面
【正文】 ，年長者是我的長輩，從他們身上我學會了怎樣去生活和做人，又看到了生命的價值所在。年輕者是和我攜手共進的姐妹，共享著人生的酸甜苦辣。但當自己帶著一身疲憊回到家中時，那些微笑、耐心也都下班了，取而代之的是“別理我，煩著呢！”是啊，我們在幼兒園神經(jīng)緊繃了一天了，回到家情緒也需要調整一下了。可是，現(xiàn)在，我覺得幼兒教師在工作、生活中應力爭做好兩個媽媽。要學會科學地分配自己的注意力，在完成好本職工作的前提下，將生活安排得多姿多彩。一天晚上，我把孩子交給他的奶奶，就去家訪了?；貋砗螅⒆右呀?jīng)在奶奶的懷里哭了好久了，我連忙把他抱在懷里喂他，慢慢的，他進入了夢鄉(xiāng)，眼角還掛著淚珠，我心里難受極了。可是，從事幼教工作的人，應該有一顆博大的愛心，就是把自己的愛獻給幼教事業(yè)，獻給幼兒。這種愛應源于責任感、事業(yè)心，發(fā)自教師的內心。人們對事業(yè)的愛，是事業(yè)發(fā)展的力量源泉。教師區(qū)別于其他職業(yè)的重要一點，是他需要有更多的奉獻精神。教師只有充分認識自己所促使的工作對社會進步和現(xiàn)代化建設的重大意義，才能樹立事業(yè)觀。只有對幼教事業(yè)產生了深厚的感情，才會對自己的工作充滿信心；才能有強烈的自豪感和責任感；才能忠于職責，為培育社會主義一代新人獻出自己的知識、智慧、精力。我愿做一雙手，彎下腰，拍拍孩子的肩，然后給孩子指出要走的路的一雙手；愿做一雙手，輕柔地扶著孩子的肩，在他遇到坎坷時，使上一把勁，讓他不要摔倒，走地更穩(wěn)的一雙手；愿做一雙手，在孩子取得了哪怕一丁點進步，都伸出大拇指，或拍拍他的頭，表示鼓勵的一雙手；愿做一雙手，在孩子氣餒、傷心時，給他鼓勵和安慰的一雙手；愿做一雙手，握這孩子的小小手，讓他在人生畫卷上繪出絢麗美景的一雙手。對，就做這樣的一雙手，一雙托起明天太陽的手。在幼教這片熱土上，我將繼續(xù)耕耘下去。過去的歲月因為有了孩子們而精彩，未來與他們相伴的歲月將會更加精彩紛呈。
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