幼兒園第一學(xué)期小班班級安全工作計(jì)劃與幼兒園第一學(xué)期工會工作計(jì)劃匯編-資料下載頁
2025-11-14 03:32本頁面
【正文】 行溝通與交流，讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。本學(xué)期我會用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭取做的更好！幼兒園第一學(xué)期工會工作計(jì)劃幼兒園第一學(xué)期工會工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期全園工作計(jì)劃以及結(jié)合本園實(shí)際情況，充分發(fā)揮好工會組織橋梁和紐帶作用，發(fā)揮好教職工的積極性和創(chuàng)造性，為我園的持續(xù)、卓越發(fā)展做出貢獻(xiàn)。特制訂計(jì)劃如下：二、重點(diǎn)目標(biāo)和實(shí)施（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教職工思想素質(zhì)。《工會法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》（中華人民共和國教育部令第32號）等法律法規(guī)。采取集中與分散相結(jié)合的辦法進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)、討論和交流。找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)，將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與教師的師德修養(yǎng)、教育工作能力相結(jié)合引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)認(rèn)識，在認(rèn)識中落實(shí)行動，用“服務(wù)”意識，對待教學(xué)工作、家長工作。、成熟教師的帶頭作用，做好引領(lǐng)示范作用。，鼓勵新教師加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多向成熟教師請教、交流，使之能盡快在業(yè)務(wù)能力上成熟起來。（二）加強(qiáng)幼兒園民主政治建設(shè)，推進(jìn)幼兒園民主管理和民主監(jiān)督。，要時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。，繼續(xù)完善幼兒園教職工代表大會制度，完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。在二屆三次教代會提案中設(shè)立優(yōu)秀提案獎，增強(qiáng)教職工主人翁意識。工會要監(jiān)督各部門提案的落實(shí)情況，增強(qiáng)教代會的時效性。、教職工會議、教代會、家長委員會、家長會等渠道進(jìn)一步落實(shí)園務(wù)公開制度。充分發(fā)揮工會在推進(jìn)職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，為構(gòu)建和諧校園、為幼兒園的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。（三）加強(qiáng)工會的自身建設(shè)，努力提高幼兒園工會組織的親和力、凝聚力。、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)是搞好工會工作的關(guān)鍵。我們要加強(qiáng)工會干部的政治理論學(xué)習(xí)和有關(guān)法律的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，努力為教職工排憂解難?！耙詯塾?、以情動人、以理服人、以制管人”的園風(fēng)，形成獨(dú)具特點(diǎn)的“銅川一幼人本文化”，向?qū)崿F(xiàn)“快樂工作，幸福生活”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)；將有意義的工作常態(tài)化。如：每學(xué)期有大型教工實(shí)踐活動，如徒步、拓展訓(xùn)練等。每月有教工解壓活動，如女教工化妝禮儀、趣味游戲活動等。每周有休閑活動。本學(xué)期將繼續(xù)做好信息送報工作，及時反映我園工會工作的動態(tài)。同時定期做好工會各類工作檔案的整理，進(jìn)一步提高檔案的質(zhì)量。（四）以多種活動為載體，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。把《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為對全體教師最基本要求，實(shí)現(xiàn)“快樂工作，幸福生活”的團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)。以“專業(yè)、成長，爭做銅川一幼能人”為主題，通過豐富的活動展現(xiàn)和提升教師能力素質(zhì)。以“書香、童趣，做有內(nèi)涵的銅川一幼人”為主題，構(gòu)筑教職工團(tuán)隊(duì)的精神家園。（五）實(shí)施送溫暖工程，切實(shí)為教師做實(shí)事。，做好女工普查活動。，做好教師心理維護(hù)工作。如：你我聊吧、茶話會等。、生活中的困難，做好慰問工作。（六）組織多彩的教職工活動，豐富教職工業(yè)余生活。本學(xué)年，繼續(xù)圍繞“做幸福老師、做魅力教師、做健康教師、做風(fēng)采教師、做會玩兒教師、做有愛教師”六個主題，倡導(dǎo)做“六種教師”，使管理與教師生活結(jié)合得更加緊密，更加人性化，并富有文化內(nèi)涵。教工之家的創(chuàng)建，為我園教工提供了活動場所。設(shè)益智區(qū)、休閑區(qū)、閱讀區(qū)等，繼續(xù)鼓勵教工業(yè)余時間進(jìn)行文化娛樂活動，舒緩工作壓力。以部門、教研組、小組為單位組織，在業(yè)余活動組織娛樂活動。、公益、志愿者服務(wù)活動。進(jìn)行全園教工實(shí)踐活動，如徒步活動、拓展活動、定向游園活動等。節(jié)日活動，如教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦慶?；顒拥?。如：開展朗讀者活動、演講活動、經(jīng)典詩文朗讀等活動。提升教師內(nèi)涵的同時也將對教師的口語表達(dá)得到提升?？傊?，工會將努力做好維權(quán)、服務(wù)工作，鼓勵廣大教師參與上級工會組織的各項(xiàng)活動， 促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
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