幼兒園第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作計(jì)劃與幼兒園第一學(xué)期保教計(jì)劃匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 03:32本頁(yè)面
【正文】 專業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)新老教師的共同成長(zhǎng)。3. 透過(guò)XX游戲的解析、統(tǒng)整性主題課程的研究，拓展教研新工作思路，達(dá)到以研促教的目的，提高教師綜合能力。四、具體目標(biāo)與措施1. 規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期，將繼續(xù)認(rèn)真制定“班務(wù)計(jì)劃”“一日生活計(jì)劃”、“區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃”，整理班級(jí)工作檔案，并按時(shí)上交或放置于規(guī)定的地方。開(kāi)展研訓(xùn)一體的教師、保育員培訓(xùn)活動(dòng)，深入班級(jí)，觀摩研討，真正實(shí)現(xiàn)三位一體的教育模式。2. 開(kāi)展好傳幫帶工作幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地，幼兒園要利用已有條件，開(kāi)展新老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，開(kāi)展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng)，骨干教師每人幫帶1名教師，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象，利用業(yè)余時(shí)間幫帶，本學(xué)期將透過(guò)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)、技能技巧3個(gè)方面檢視幫帶成果，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐。3. 搞好交流活動(dòng)，促進(jìn)合作共進(jìn)借助XX縣優(yōu)質(zhì)聯(lián)盟辦園的平臺(tái)，做好兩點(diǎn)間的交流，利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。本學(xué)期預(yù)開(kāi)展聯(lián)盟結(jié)對(duì)園的教師課堂教學(xué)“共磨一堂課”活動(dòng)，開(kāi)展師徒牽手“教玩具制定”評(píng)比，積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)素養(yǎng)。4. 有效開(kāi)展游戲，促進(jìn)能力發(fā)展（1）把游戲還給孩子，讓孩子真正成為游戲的主人，以自主游戲?yàn)榛臼侄危瑥亩褂變旱囊蝗丈畛蔀橛袃r(jià)值的課程。保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，游戲時(shí)間，按表入活動(dòng)室活動(dòng)。（2）緊跟XX市“課程游戲化”改革進(jìn)程，開(kāi)展XX游戲活動(dòng)，在游戲的時(shí)候，幼兒學(xué)會(huì)記錄“玩什么游戲，需要什么材料，怎么玩”，把觀察的結(jié)果作為游戲材料投放的依據(jù)。（3）認(rèn)真撰寫游戲案例，對(duì)于游戲中存在的一些問(wèn)題，以案例的形式記錄下來(lái)，進(jìn)行剖析，把自己中指導(dǎo)幼兒游戲中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流、互相學(xué)習(xí)。（4）同時(shí)結(jié)合集團(tuán)統(tǒng)整性課程的主題教學(xué)，深入研究，站在幼兒的發(fā)展水平上，從孩子的角度出發(fā)，生成幼兒喜歡的主題教學(xué)，本學(xué)期完成中、大班主題課程各一個(gè)。
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