幼兒園禮儀培訓(xùn)總結(jié)與幼兒園禮儀教育工作計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:29本頁面
【正文】 對孩子進行潛移默化的影響。要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理。注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)。分享食物小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享?；顒幽繕?biāo)：愿意將自己喜歡的食物與他人分享。在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則。培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣。家園互動：舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。二、公共場所禮儀安全常識（出游安全）游玩時、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記?；顒幽繕?biāo)：知道和父母出游時的安全要求。培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。家園互動：家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。出游時，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨自去危險的地方。安全常識（走失）。人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙?；顒幽繕?biāo)：知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護能力。家園互動：家長平時要隨機對孩子進行安全教育。要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址。三、基本禮儀遞接物品（普通物品）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行?；顒幽繕?biāo)：知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方。培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀。家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險物品的方法。培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法。 家園互動：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀。
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