幼兒園清明節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文與幼兒園清明節(jié)活動(dòng)方案匯編-資料下載頁(yè)
2024-11-23 03:27本頁(yè)面
【正文】 小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。 ③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固 ；澆水不能太多。 ④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的情況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作 好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。 活動(dòng)五蕩秋千 活動(dòng)目的：。 培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千， 熊貓蕩秋千 的掛圖。 活動(dòng)過(guò)程： 熊貓蕩秋千 的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn)：小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（ 清明節(jié)） 節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁?？（蕩秋千?介紹秋千的來(lái)歷。 讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。 ，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。 ①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。 ②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁，每人蕩2 3分鐘，蕩過(guò)的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵(lì)膽小的幼兒。 ： 小猴蕩秋千 。畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。 活動(dòng)六 放風(fēng)箏 活動(dòng)目的：。 培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)。 活動(dòng)過(guò)程：：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。 教師啟發(fā)提問(wèn)：①小朋友放過(guò)風(fēng)箏沒(méi)有？你的風(fēng)箏是什么樣的？ ②除了自己的風(fēng)箏外，你見過(guò)的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等） 。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。 ①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。 ②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個(gè)風(fēng)箏。 放風(fēng)箏 ，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣，鍛煉跑的能力。玩法：幼兒成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。教師發(fā)出信號(hào)后，四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到第二個(gè)幼兒手中，第二個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊(duì)的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。
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