幼兒園畢業(yè)班評語與幼兒園畢業(yè)致辭(精選多篇)匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:26本頁面
【正文】 兒園到今天的喜歡幼兒園，喜歡幼兒(推薦訪問好：)園朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，這期間凝聚了張老師、鄭老師、陽陽老師的愛心、耐心、細(xì)心與用心的結(jié)晶和辛勤的汗水。我為煊煊遇到這樣的好老師而慶幸，說實(shí)話，我真希望幼兒園時六年制的，這樣他們就可以這樣無憂無慮的多玩幾年。（事例）前幾天，和我家煊煊討論他們畢業(yè)問題的時候，我問煊煊，說你們要是畢業(yè)了，離開你們老師可怎么辦，妞妞說，那好辦呀，就讓老師跟我到我們學(xué)校，當(dāng)時，我就笑了，真是孩子呀。我又說，那你們四十個小朋友，就三個老師，怎么辦呀？她說，我們可以讓老師跟我們到小學(xué)里呀，一個小朋友一個禮拜。聽到這里，我并沒有笑，而是突然間沉思起來，孩子天真無邪的話語是真情的流露，也是對老師付出的肯定。但我想到了更多，三年里，我們的孩子是這么快樂的和三個老師在一起生活，雖然他們現(xiàn)在感覺不到離別意味著什么，但對我們大人來說，也許今日一別，若干年后才能再見，也許就是再也相聚不了。幸福是什么？不是“得不到”和“已失去”，我覺得是：“在一起”。三年了，幾十個孩子天天在一起玩樂，吃飯，睡覺。是這么開心，真想讓他們永遠(yuǎn)在一起。在一起這么健康快樂的生活。自信樂觀生活怎樣培養(yǎng)孩子自信樂觀的生活態(tài)度，是我一直比較注意的。所謂三歲看八歲，八歲看到老，這我覺得就是孩子性格中自信心的培養(yǎng)。而我培養(yǎng)孩子的自信啟蒙也是從張老師這里學(xué)到的。讓感觸比較深的有兩件具體的事：在孩子4到5歲的時候，看著身邊的孩子報著學(xué)那的，說實(shí)話，我也心慌了。本來我確實(shí)也想讓孩子學(xué)點(diǎn)東西，起碼等她長大后不至于一個愛好都沒有，但又害怕給孩子造成負(fù)擔(dān)，占用自己的業(yè)余時間。就在這個時候，我抱著試試的心態(tài)給張老師打了個電話，電話里我們兩個聊了很多。張老師說，學(xué)東西，不管學(xué)什么，都是為了讓孩子有個自信心，想想看，當(dāng)一群孩子都在討論自己學(xué)什么，有什么特長愛好，學(xué)的時候有什么感受的時候，學(xué)東西過程中她遇到問題怎么解決，解決后心情是怎樣的，都是沒有學(xué)東西的孩子體會不到的?？扇绻约旱暮⒆記]有一樣愛好，沒有一樣可以和大家一起討論的東西，不能參與這個過程，那個時候，[ ]即使他再優(yōu)秀，這個孩子心里也會失落，會無形當(dāng)中被孤立，因?yàn)楹⒆犹貏e需要和小朋友玩耍的時候有共同話題，其實(shí)包括我們大人也是這樣，這種被認(rèn)同感，就是共同話題的討論和參與。（當(dāng)然有時候這些個愛好都是家長主動讓孩子學(xué)，著名兒童教育家尹建莉說，不管孩子小的時候家長讓學(xué)什么，長大后他們都沒有后悔學(xué)的，甚至長大后會后悔沒有好好學(xué)的）另外一件事：每天晚上的練琴，不要說孩子了，就是我這個大人，有時候都有想放棄和堅持不了的時候，有一天晚上，陪妞妞練琴的時候，我有點(diǎn)瞌睡了，妞妞也看出來了，她說，媽媽要堅持喲，只有堅持才是張老師的學(xué)生。當(dāng)時聽完妞妞她說這樣的話，我從心里頭感覺到欣慰。從兩件事上看來，學(xué)東西之后，不僅孩子自信心增長，讓我從中學(xué)到了很多，真是應(yīng)該感謝孩子，感謝張老師。說起感謝張老師，就又想起來每當(dāng)我身邊的朋友在教育孩子的時候，有什么不懂的問我，我總是能娓娓道來，她們都很佩服我，說你真夠可以的呀，養(yǎng)個孩子成了個專家，我笑稱。我背后有高參呢。然后又認(rèn)真的告訴他們說我都是從妞妞老師這里交流得來的。有個故事說夜深，盲人提燈，眾人都不理解，紛紛詢問，盲人卻說：我雖然看不到亮光，但我可以讓迎面來的路人看清道路，不至于撞到我。這樣既安全了自己，也方便了別人。我覺得這個故事的寓意用到張老師這里也是最合適不過的。照亮了自己也方便了別人。（這個時候，深深鞠個躬表示感謝）三年了，三年里孩子們的歡聲笑語和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們銘記在心。今天在這里，我要大聲的說，敬愛的三位老師，我要謝謝你們，小朋友們，我愛你們。除以上范文外更多的相關(guān)范本：幼兒園大班畢業(yè)致辭幼兒園畢業(yè)園長致辭幼兒園畢業(yè)園長致辭幼兒園畢業(yè)典禮致辭幼兒園家長畢業(yè)致辭
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