幼兒園新學期教學計劃與幼兒園新學期教學計劃模板匯編-資料下載頁
2025-11-14 03:22本頁面
【正文】 實推進基礎性課程的同時，特色內容設計如何體現(xiàn)辦園理念？（3）如何讓我們的孩子語言表達，肢體表現(xiàn)，發(fā)展更加好？（4）以往的課題研究都與特色活動相聯(lián)系？根據(jù)目前的實際，后續(xù)新課題的申報如何設計，不兩條腿走路？衛(wèi)生保健工作（1）三大員的規(guī)范操作，還有待提高；（2）專題研究更加的有實效性；如何跟師訓里面緊密配合加強溝通；（3）傳染病預防、安全預案的演練需開展；（4）物品的擺放，校舍大環(huán)境、綠化等地帶清潔工作不到位。師訓工作（1）園內教師如何分層？滿足不同層面教師的培訓模式、方式、內容有哪些？（2）骨干教師如何分梯隊？如何打造骨干隊伍？（3）如何發(fā)揮老教師的優(yōu)勢、特長教師的優(yōu)勢？為園所發(fā)展添磚加瓦？二、指導思想繼續(xù)全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞松江區(qū)學前教育十二五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅持科學管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項工作，助推幼兒園可持續(xù)發(fā)展。三、主要目標和措施（一）園務工作探索管理激勵機制，完善部分制度，整理匯編《機關幼兒園園務管理手冊》（一）。建立干部競聘機制，開展中層干部、條線干部的競聘工作。貫徹區(qū)“強師興教”計劃，開展區(qū)級名師、園首席教師、區(qū)教壇新秀、園教學能手、園教學新秀的評選工作。對家長進行分層，開展專題性指導，滿足家長需求。加強校園安全建設，對滲水屋面進行維修。優(yōu)化專用活動室創(chuàng)設，調整12個專用活動室，使專用活動室活動更加有利于幼兒發(fā)展。平穩(wěn)安全完成小班新生招生工作。（二）保育、教育工作完善幼兒園課程實施方案，幼兒發(fā)展評價。聚焦“美術集體教學活動素材選擇分析、實施”進行大組、小組專題研究，通過新一課三研實踐研究，加強過程中教師對幼兒學習內容和學習特點的理解。定期組織課程領導小組會議，研究課程建設以及合力解決保教中的問題與困惑。注重教研組的建設，以例會培訓、蹲點指導、展示交流等形式，提高團隊建設與研究質量。加強對園優(yōu)質資源庫的建設與積累，為新課程的有效實施提供支持。整理匯編《機關幼兒園課程園本化方案集》（一）。（三）衛(wèi)生、保健工作探索衛(wèi)生保健管理激勵機制，進一步增強三大員的規(guī)范操作、服務意識。建立骨干保育員和新手保育員的培養(yǎng)機制，開展“保育員”的評選，整理刻錄保育員一日規(guī)范操作培訓錄像。開展“一日生活中保教配合的實踐研究”提升保育員的保教意識與能力。對保健人員、嬰幼兒及家長開展有針對的健康與安全教育，梳理健康安全教育內容匯編《機關幼兒園健康教育實踐集》（一）。開展嬰幼兒菜譜制定的研究，嘗試幼兒快樂自助餐的研究，積累《機關幼兒園幼兒優(yōu)質菜譜》（一）。（四）師資工作踐行社會主義核心價值觀，增強教師師德人文素養(yǎng)。開展“追求品質生活”專題研究，提高教師生活課程實施能力。教師依據(jù)自身實際修訂自我發(fā)展四年規(guī)劃，提高自主發(fā)展意識。搭建平臺，通過輸送骨干外出學習、專家指導、園本培訓、結對指導、骨干展示、專業(yè)評比、項目組研討等途徑，提高教師專業(yè)能力。成立音樂、語言、美術項目組，教師自主選擇項目研修，以點帶面推進研究。有質量的開展見習教師帶教工作，發(fā)揮區(qū)見習基地輻射引領作用。（五）科研工作完善科研管理制度，開展適合教師發(fā)展需求的科研培訓活動。（如何撰寫課題申請以及開展課題申請評比）完成區(qū)級課題的結題工作，尋找課題生長點，完成區(qū)級新課題申報。（六）自主發(fā)展項目在已有經驗的基礎上，進一步梳理“民俗樂童游藝樹人”特色項目的的理念、內容及實施途徑。豐富中大班民俗文化活動室、大班民俗游戲內容，并進行實踐。做大做亮民俗節(jié)日活動。（元宵節(jié)、端午節(jié)）
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