幼兒園教師請假制度與幼兒園教師課例研修心得-范文匯編-資料下載頁
2024-11-23 03:19本頁面
【正文】 班級教師進行交流和溝通。請家長不斷樹立科學的育兒方法，不僅注重幼兒的智力開發(fā)，更要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和初步的生活自理能力。請家長進入幼兒園后不得吸煙、不得大聲喧嘩、著裝得體大方、注意文明禮儀。我們衷心祝愿每個孩子健康、快樂地成長！幼兒園教師課例研修心得 范文時間過得真快，我園開展課例研修已經過了一段時間。老師們在上級領導的指導下，認真學習，慢慢探索，通過各種不同的形式：如看視頻，寫教案，完成心得體會等，將我們的布藝特色課例逐步落實、開展、豐富和完善。；在開展課例研修的這段時間里，老師們收集教育專家的精彩觀點，使自己受到不小的熏陶，教師之間一起進行了交流，互相借鑒、學習感悟，并積極開展了課例研究活動。通過這類活動，使老師們知道如何更好的完善自己，為教育事業(yè)做出更好的貢獻。一、開闊視野，學習新思路通過課例研修活動，讓老師明白了教育的真諦，教育是需要遠見卓識的。；在活動開展過程中，老師們明確了布藝特色教學是打破以往幼兒園教育的封閉狀態(tài)，以幼兒園為核心，以家庭為輔翼，進行一系列以布為主材料，滲透剪、繡、貼、縫藝術加工而成為幼兒所用的藝術品的地方特色教學。它涵蓋了專室活動、集體教學活動、親子主題活動、環(huán)境創(chuàng)設等課程，明白在日常教學中如何融入布藝特色教學。二、理論、實踐二者缺一不可。作為一名幼兒園教師，應在課堂教學實踐中不斷總結經驗，聯系理論知識，讓理論找到檢驗它的舞臺。在課例研修過程中，把自己的困惑和經驗與大家一起交流，讓困惑得到了解答，經驗得到了傳遞，并在課例跟進后，運用所學應用的最后的教學中，不斷的發(fā)現和解決所；出現的狀況，可黎彥修讓老師們的頭腦得到了更好的武裝。通過講課，聽課，評課，視頻學習，能夠多維度的審視自己的教育教學工作，先進的理論剔去了陳舊的觀念，教育教學也隨之調整姿態(tài)，這讓老師們把自己的位置擺的更端正，改變了一些教學方式、方法，懂得親近自己的還在，讓教學活動變成一個多元的舞臺。；三、通過校課例研修，促進教師專業(yè)化成長。開展課例研修，展現課堂教學，發(fā)現問題，解決問題。通過把課例作為研究對象進行課例研究，是教研組進行園本教研，進行教學改革研究的重要方式之一，課例研修有利于促進教師的專業(yè)發(fā)展。教師的專業(yè)成長是一個不斷更新的過程，有目的、有計劃的開展園本教研及課例研究，可以加快教師的專業(yè)成長。課例研修活動，讓老師們教學有了更新的認識，思路變的更為清晰，以前感覺課例研修是一種形式，而現在把它看作是自己專業(yè)成長的基石。在活動開展過程中，老師們進行深入的討論，大家互幫互助，真的是不亦樂乎。一次次的交流，我們的思想碰撞出火花，凝結成智慧的結晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們都分別獲得了收獲，老師們因為課例研究走在了一起，通過學習合作，形成了一個優(yōu)秀的團隊，為我們以后的教學做了保障，有問題，我們可以在這里討論，研究，；解決。我們也一定會在以后的布藝特色教學中取得輝煌的成績。謝謝大家@
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1