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幼兒園開展檢查實(shí)施方案范文與幼兒園開題報(bào)告會(huì)發(fā)言稿匯編-資料下載頁

2024-11-23 03:14本頁面
  

【正文】 讀書產(chǎn)生更大的興趣。在培養(yǎng)幼兒觀察方法的同時(shí),還應(yīng)引導(dǎo)幼兒在觀察中積極思維,把觀察過程和思維結(jié)合起來。 六) 追蹤觀察法追蹤觀察法是指讓幼兒對(duì)某一事物或現(xiàn)象的變化和發(fā)展進(jìn)行間斷性的、有系統(tǒng)的觀察,使幼兒了解其生長(zhǎng)變化和發(fā)展的全過程,從而形成完整的認(rèn)識(shí)。、 創(chuàng)造各種觀察機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勤于觀察觀察力的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情,而是日積月累的。因此,日常生活中要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒勤于觀察,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。 開設(shè)各種觀察角如:飼養(yǎng)角、種植角、閱讀角等讓幼兒的周圍始終存在觀察的內(nèi)容。氛圍輕松自由,讓幼兒快樂的觀察。 善于發(fā)現(xiàn)生活中的觀察時(shí)機(jī)如:秋天樹葉的變化;燕子南飛;冬天的雪;夏天的雷、閃電等。讓幼兒學(xué)會(huì)留意和發(fā)現(xiàn)生活中的一些現(xiàn)象。 組織專門的外出觀察活動(dòng)就是讓幼兒走出校園,開闊視野,激發(fā)關(guān)心周圍事物的興趣,積累生活經(jīng)驗(yàn)。如:春季時(shí)組織幼兒春游,尋找春天,了解春天的變化;組織幼兒了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。 在各種活動(dòng)中有機(jī)滲透觀察如:折紙活動(dòng)中看圖折紙,教師為幼兒提供示范圖紙,讓幼兒結(jié)合折紙經(jīng)驗(yàn),有順序的觀察思考,學(xué)習(xí)事物的折疊方法。這不僅豐富了折紙經(jīng)驗(yàn),也發(fā)展了觀察的能力。通過實(shí)踐與研究發(fā),觀察力的培養(yǎng)除了發(fā)展智力外,更多的能力在觀察過程中或以觀察為基礎(chǔ)和發(fā)展的。d、形成良好的觀察氛圍。在物質(zhì)方面為幼兒提供足夠的時(shí)間、空間、材料;在精神上形成寬松民主的氛圍。總之,觀察是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,在其成長(zhǎng)過程中起著不可替代的作第三階段:XX年4月總結(jié)階段總結(jié)階段學(xué)年結(jié)束時(shí),認(rèn)真回顧一下小課題研究之路,全面總結(jié)一年來課題實(shí)施過程之中的成功做法與不足之處,整理一年來的經(jīng)驗(yàn)材料與師幼的成果,認(rèn)真完成課題的結(jié)題工作,認(rèn)真撰寫相關(guān)的體會(huì)文章,并提交中心于上級(jí)教研部門審核,爭(zhēng)取讓這項(xiàng)研究結(jié)出碩果。五、課題研究的成果研究結(jié)束將形成教師反思、心得體會(huì)、隨筆、敘事、研究過程中的一些重要資料、總結(jié)等。 總之,我一定會(huì)按照方案的預(yù)設(shè),有條不紊的一步一步的有計(jì)劃的實(shí)施,盡我最大的努力達(dá)到預(yù)期效果。也希望專家老師在我研究的過程中多給予我指導(dǎo)和幫助!謝謝大家!
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